トピックに関するレッスンの要約：シニアグループの「戦勝記念日」。 幼稚園での勝利の日のプロジェクト。 シニア就学前の年齢

"誕生から

学校へ」編 いいえ。 ベラックス

年齢層：古い

GCDテーマ：「私たちの記憶が生きている限り、私たちは生きています」

教育分野：認知発達、言語発達、

社会的-コミュニケーションの発達、芸術的-

美的発達。

目標：大祖国戦争についての子供たちの知識を拡大し、豊かにすること。

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プレビュー：

概要

主題について：「私たちの記憶が生きている間、私たちは生きている」

（高齢者）

教育者によって完成

ネムチェンコナタリアアナトリエフナ

2015年

おおよその基本的な一般教育プログラム："誕生から

年齢層：古い

GCDテーマ： 「私たちの記憶が生きている限り、私たちは生きています」

教育分野：

美的発達。

目標： 大祖国戦争についての子供たちの知識を拡大し、豊かにすること。

タスク：

教育：

• 人々の英雄的な過去についての子供たちの考えを拡大すること。
• 子供たちに愛国的な資質と祖国の歴史に属するという感覚を形成すること。
• 既存の紙のデザインスキルを使用して、永遠の炎の製造に参加したいという願望を目覚めさせます。

現像：

• 愛国的な素材でのスピーチ、音楽、生産活動のスキルを開発します。
• 全文で質問に答える能力を開発します。
• 教師との対話に積極的に参加するスキルを身につけます。

教育：

• 平和のために戦う子供たちの願望を高めます。
• 大祖国戦争の退役軍人への敬意を表します。
• 愛国心を植え付けるために、私たちの人々の歴史を尊重し、子供たちのために-大祖国戦争の英雄。
• 仕事をしながら友情を築きましょう。

語彙の仕事キーワード：永遠の炎、狙撃兵、ファシスト、赤星勲章、無名戦士、退役軍人、ソビエト連邦の英雄。

素材： 戦争についての歌の録音; 軍事作戦を描いたイラスト。 勝利の休日、花火、工芸品の既製のモジュールを描いたイラスト。

組織形態：サブグループ。

子供の活動の実施形態：会話、物語、読書、絵、イラスト、体育、励まし、賞賛。

直接コース-教育活動。

私は子供たちに輪になって座るように勧めます。

子供：勝利の日。

誰と戦争をしましたか？ そして、それはどのように終わりましたか？

子供たち：ナチスと共に、ロシア人の勝利で終わりました。

教えてください、なぜ戦争は悪い、怖いのですか？

子供：人々は死に、戦争中に生き残った人々は貧しく生き、苦しみ、飢え、病気になり、愛する人や親戚の涙や苦しみを見るからです。

詩を聞いてください：

子供たちは家の廃墟で子供時代を学びました、

この記憶は決して死ぬことはありません。

キノアは彼らの食べ物であり、掘り出し物は彼らの避難所です、

そして夢は勝つために生きることです。

この詩は何についてですか？ （子供の答え）

子供たちは何を夢見ていますか？ （子供の答え）

暗い部屋で、ろうそくに火をつけます。

ちらつきキャンドルが燃えます。
急いで炎を吹かないでください。
そして、あなた、魔法の光、
何を教えていただけますか？

子供たちに燃えているろうそくを見て、それがどのように感じさせるかを教えてもらいます。

炎の炎はどのように見えますか？ 他にどのような状況で子供たちは炎を見て、遠くて神秘的で重要で深遠な何かを考えることができますか？（ろうそくが燃えている寺院で、火のそばでハイキングをしているとき、村の祖母がストーブを温めているとき。）

しかし、人々に特別な感情や特別な思い出を呼び起こす火があります。 これは無名戦士の墓の火です。

ろうそくが消えます。 未知の兵士の墓を描いた写真があるスタンドに近づきます。

どんな子供がそのような火の近くにいたことがありますか？ 誰と？ いつ？（子供たちの答えが聞かれます。）

なぜ無名戦士の墓と呼ばれるのですか？

私たちの土地にはそのような墓がたくさんあります。 第一次世界大戦中に戦場に落ちた兵士の遺骨は、これらの墓に埋葬されています。 それは大祖国戦争と呼ばれていました。 それは、私たちの国を乗っ取り、私たちの都市を爆撃し、村を焼き払い、人々を殺したいと思っていたナチスとの戦争でした。 その戦争での戦闘で多くの兵士が亡くなりました。 すべての死者を特定できたわけではなく、すべての死者が文書を持っていたわけでもありません。 これらの兵士の1人の遺灰は、モスクワのクレムリンの壁の近くに埋葬されています。 したがって、墓石には「あなたの名前は不明です」と書かれています。

そして、碑文の2番目の部分は、「あなたの偉業は不滅です」とはどういう意味ですか？（子供たちは推測します。）

この碑文は、人々が常に覚えていることを意味します。ここに埋葬された兵士は、祖国、親戚や友人、子供や孫を守るために亡くなりました。

なぜ子供たちは無名戦士の墓に火事があると思うのですか？（子供向けのバージョンが聞こえます。）

あるいは、火は墓に火をつけているのかもしれません。なぜなら、それは魂の永遠の命を思い出させるはずだからです-寺院のろうそくのように？ それとも、生き残った人々の魂を温め、戦争中に亡くなった親戚を慕うために？

しかし、主なことは、兵士の墓への火が人々の記憶を呼び起こし、祖国の名の下に亡くなった人々を忘れさせないということです。

人々は結婚式の日に無名戦士の墓に来る習慣があります。 結局のところ、この幸せなイベントは、何年も前に誰かが戦いで命を捧げたという事実のために、今日開催することができます。

冬と夏、昼と夜に燃えます。 それが永遠と呼ばれる理由です。

教育者：1941年6月22日の最後の平和な日は土曜日でした。 通常の労働週の後、何百万人ものソビエト人が休息しました。 高炉だけが熱を吸い続け、ノンストップで働く企業の煙突が煙を出し、貨物列車と旅客列車が鉄道に沿って急いで行きました...

夏のように暖かくて香りのよい次の夜の沈黙は、多くの都市や村で、成人期への参入を祝う若者たちの幸せな声によって打ち砕かれました。

私たちの甘くて誇りに思う、
私たちの幸せな故郷へ
私たちの愛する平和な土地へ、
ファシストの悪党が攻撃した！
彼は貴重なものすべてを汚しました、
卑劣な足だけのところ
悪党のフリッツが足を踏み入れた
灰、死、そして貧困があります。

このひどい男の名前はファシストです。 写真を見て。 彼は私たちの国を攻撃しました。 すべての人々は彼らの故郷を守るために立ち上がった。 多くの兵士が戦場で亡くなりました。 しかし、侵略者から故郷を守った人々に勝利は残った。

正面の三角形が描かれているスタンドに近づきます。

教育者：ほら、子供たち、これは私たちの兵士が戦争中に親戚や友人に手紙を送った方法です。 なぜなら、戦争中は正面に封筒がなく、兵士たちは手紙を三角形に折りたたんだからです。

そして今、私たちはゲーム「信号旗」をプレイします

黄色い旗-足を踏み鳴らします。
緑の旗-手をたたく。
青い旗-所定の位置で凍結します。
赤旗-「Hurrah！」と叫ぶ

2015年5月9日、70回目となる、祖国の多くの都市で勝利の敬礼が鳴り響きます。 そして、戦時中の計り知れない苦しみと人々の計り知れない勇気は、人々の記憶の中に今も生き続けています。

1945年5月9日は全世界を知っています。 私たちの国はこの日まで5年になります。 しかし、彼らは何年でしたか。 この日、全国は戦争の退役軍人とこの明るい日を見るために生きなかった人々を称えます。

教育者：私は子供たちがモジュールから永遠の炎を作ることを提案します。 ライトが点灯しています。 子供たちは職場に行き、そこですべてが仕事の準備ができています。

仕事を始める前に、燃えているろうそくの炎のイメージをもう一度思い出してもらいます。それはどのように見えたか、どのように震えたか、その中で色の変化がどのように変化したかです。 それから私は子供たちに3-5秒間目を閉じて、無名戦士の墓の永遠の炎を想像するように勧めます。

その後、子供たちは仕事に取り掛かります。 仕事の終わりに、私たちは「永遠の炎」をミニミュージアムのホールに持っていきます。

付録

仕事には材料が必要です：
オレンジ色の紙9枚
ベージュ紙6枚
赤い紙4枚
黄色い紙5枚。

シートの数は選択した色によって異なります。任意に、より多くの黄色のモジュールまたはより多くのオレンジ色のモジュールを使用できます。 その場合、シートの数は異なる必要があります。 1枚のシートから16個のモジュールが得られます。

楽器：
文房具のナイフまたははさみ。

作業過程：
合計で、90個のベージュのモジュール、130個のオレンジ、55個の赤、70個の黄色を追加する必要があります。
五芒星の1行目と2行目-それぞれ10個のベージュのモジュール。

3行目。 10個のモジュール、合計20個のベージュのモジュールを均等に追加します。 2列目のモジュールの各コーナーに、1つのポケットを備えた3列目のモジュールを配置します。

星には全部で5つの光線があります。 各ビームを次のように組み立てます。4列目-4モジュール、5列目-3、6列目-2、7列目-1。すべてベージュのモジュール付き。

残りの4本の光線も同じように集めます。

オレンジ色のモジュールでエッジに沿って各ビームをカバーします。 ビームあたり9モジュール。 オレンジ色のモジュールをベージュ色のモジュールとは逆に配置しました。

オレンジ色のモジュールの別の行でカバーします。 ビームごとに-10個のオレンジ色のモジュール。

火の最初の列-20個の赤いモジュール。 ポケットを上にしてモジュールを挿入し、星の2列目のモジュール間の隙間に角を突き刺します。

2行目-20個の赤いモジュール。

私たちは炎の舌を形成し始めます。 全部で5つあります。 均等に配分します。 各舌の3行目-2つの赤いモジュール、4番目の行-1。

炎の各舌を7つのオレンジ色のモジュールで覆います。

5つの炎はすべて長さが異なるため、それぞれに黄色のモジュールの数が異なります。 そして、さまざまな方法でそれらを収集します。 母国語：35個の黄色のモジュール（写真を参照）。

2番目の舌：8つの黄色のモジュール。

3番目の舌：13個の黄色のモジュール。

4番目の舌：9つの黄色のモジュール。

5番目の舌：5つの黄色のモジュール。

永遠の炎のゴス ov。

市立自治幼稚園

「児童発達センター幼稚園第33号」

サラトフ地域のエンゲルス市区町村

概要

直接教育活動

トピックについて：「永遠の炎に花を咲かせる。 チューリップ（折り紙） "（固定）

（高齢者）

教育者によって完成

1つの資格カテゴリ：

ネムチェンコナタリアアナトリエフナ

2015年

直接教育活動のあらすじ

おおよその基本的な一般教育プログラム："誕生から

学校の前に、エド。 いいえ。 ベラックス

年齢層：古い

GCDテーマ： 永遠の炎に花を咲かせる。 チューリップ（折り紙）»

教育分野：認知発達、言語発達、

社会的-コミュニケーションの発達、芸術的-

美的発達。

目標： 子供の歴史的知識を拡大する。 愛国心を育み、人々の過去を尊重し、祖国を愛すること。

タスク：

• 大祖国戦争、勝利の日についての子供たちの知識を活性化します。
• 愛国的な素材に関するスピーチ、音楽、認知および生産活動のスキルを統合すること。 教師との対話に積極的に参加します。
• 大祖国戦争の過去の出来事に対する共感のムードを子供たちに作り出すこと。
• 勝利した兵士の記憶への敬意を育むために、祖国への愛。 世代の継承の伝統。チューリップに対する思いやりのある態度を養います。

予備作業：

1.本を読んだり、イラストを見たりして、大祖国戦争の出来事を知る。

2.戦争についての詩、ことわざ、歌を学ぶ。

3.私たちの幼稚園のミニ博物館への遠足。

材料と設備：

デモ：「勝利の日」をテーマにしたプレゼンテーション、軍の歌の表音文字、軍のトピックに関するイラスト。配布物：接着剤、花、ナプキンを作るためのさまざまな色とさまざまな色合いの紙。

教育分野の統合：社会的およびコミュニケーション的発達、認知発達、芸術的および美的発達。

直接進歩-教育活動

皆さん、こんにちは。 あいさつしましょう！ 組織的な瞬間：指ゲーム「ハローブルースカイ...」みんな、マットの上に座りましょう。 歌はバックグラウンドで鳴ります-「勝利のこの日...」

みんな、この曲は何だと思いますか？ （子供の答え）。

- 勝利の日は、同時に楽しく悲しい休日です。

なぜ彼は幸せですか？ 私たちの兵士が地球上の平和を擁護したので、うれしいです。

そして、なぜそれは悲しいのですか？ 彼らの多くが私たちの祖国の自由のための戦いで死んだので、悲しいです。

リーディング。

大祖国戦争がどのように始まったかを思い出しましょう。

キエフは爆撃されました、私たちは言われました

なんという戦争が始まったのでしょう。

大人だけでなく子供も戦った。 20,000人の開拓者が「モスクワ防衛記章」を受賞し、15,249人の若いレニングラード防衛記章が「レニングラード防衛記章」を受賞しました。

若い英雄の名前は永遠に私たちの記憶に残ります：Zina Portnova、Marat Kazei、Valya Kotik、Zoya Kosmodemyanskaya、OlegKoshevoyなど。

ほら、子供たち、私が持っているなんて珍しい手紙。 現代の手紙とどう違うと思いますか。 （これは、スタンプのない三角形の文字です）。 そうです、そのような手紙は正面から親戚や友人に届きました。 兵士たちは休息の瞬間に愛する人に手紙を書きました。 多くの家族はまだ正面から手紙を持っています。

そのような手紙を一つ聞いてみましょう。

E.トルトネヴァの詩「フロントトライアングル」

親愛なる親戚！

夜。 ろうそくの炎がちらつきます。

初めてではないことを覚えています

暖かいストーブでどのように寝ますか。

私たちの小さな古い小屋では、

聾唖の森で失われるもの、

畑、川、

何度も何度もあなたを覚えています。

私の兄弟姉妹！

明日また戦う

彼らの祖国のために、ロシアのために、

それはひどい不幸に陥った。

私の勇気、強さを集めて、

敵を粉砕します

何もあなたを脅かさないように、

あなたが学び、生きることができるように！

作曲家は戦争について多くの曲を作曲してきました。 彼らは口から口へと渡され、最前線を飛び越え、党派の分遣隊に陥り、後部の人々の仕事を助けました。 そして、これらのお気に入りの曲の1つは、「カチューシャ」（子供たちが録音を聞く）です。

私たちは人が持っている最も貴重なもの、つまり人生を犠牲にして勝利を勝ち取りました。 多くの兵士が戦場で亡くなり、家に帰らなかった。「誰も忘れられない、何も忘れられない」-そのような言葉は未知の兵士の墓に書かれている。 死者を追悼して永遠の炎が燃えます。 風が吹き飛ばすことはなく、雨が消えることも、時間が消えることもありません。

覚えておいてください、私たちは紙で永遠の炎を作りました、そして今日は紙でチューリップを作ります。

（次に、先生は子供たちにテーブルに座るように勧めます）

結局のところ、私たちは小さな魔術師であり芸術家であり、はさみ、接着剤、色紙の助けを借りて奇跡を起こすことができます。 （サンプル表示）。

花の主要部分に名前を付けましょう-茎、葉、花。 チューリップは何色ですか？ （子供の答え）先生はサンプルを実演します。 正方形を花に、長方形を茎に折りたたむ方法を説明し、葉を切る方法を思い出させます（付録を参照）。 子供たちは仕事に取り掛かります。 先生は、仕事をした子供たちに花瓶に花を入れるように勧めます。

結果 ：先生は幼稚園のミニミュージアムにある永遠の炎に花を持って行くことを申し出ます。

付録

チューリップ

材料：
花用の四角い紙と葉のある茎用の紙。

花の作り方

• 正方形の紙を斜めに折ります。 元の位置に展開します。
• シートを水平に半分に折ります。 拡大。
• 縦の折り目を内側に曲げて、内側に折り目がある三角形を作ります。 これが基本モデルである三角形（水風船）です。

• 上部下部の角を上部まで曲げます。
• モデルを裏返し、他の下隅を下にして同じようにします。
• 右隅を曲げて中央に折り目が付いたひし形を作り、モデルを裏返して繰り返します。

• エッジとコーナーが上を向いていることを確認してください。
• 右隅を中央に曲げ、中央を少し超えます。 左隅を折り返して、右隅を完全に覆うようにします。 置物を裏返し、プロセスを繰り返します。
• 片方の角をもう一方の角に押し込みます。 形状を反転して、この手順を繰り返します。

茎の作り方

茎を葉で折ります

• 正方形のシートを裏返します。
• 左右の角を中央に向かって前に曲げます
• 次に、スキームに従って、結果のサイドコーナーを中央に曲げます。

• 上部の角を再び中央まで折ります。
• 形を水平に半分に折ります。
• 次に、垂直に半分に折ります。
• 内側の三角形を引っ張って少し右に引っ張り、新しい折り線を固定します。

トピックに関するメッセージ: 「軍事的英雄的行動への鳥の参加」。

奇妙なことに、平和の象徴は効果的な戦争手段になり得ます。 ピジョンメールは古くから存在していましたが、ラジオの登場で時代は終わったようです。 しかし、大祖国戦争の最初の戦いは、有線通信が3 km、無線-5kmの距離でのみ動作することを示しました。 多くの場合、機器は故障します。

この点で、1944年にヴェリーカヤ川を渡ったときの戦闘はその兆候です。私たちの軍隊は橋頭堡を占領し、主要部隊から25km以上離れました。 そのような距離でのコミュニケーションはそうではなく、できませんでした。 そして鳩が使われました。 彼らはドイツ軍の陣地から1時間ごとに情報を持ち込み、火災を修正しました。

青い鳩番号「48」。

大祖国戦争の歴史は、私たちにユニークなことを知る機会を与えてくれます-飛行任務の遂行への鳩の歴史的な献身。
これがこのケースです：敵のラインの奥深くにあるスカウトの分遣隊が囲まれ、そのユニットとの接触を失いました。 唯一のラジオが壊れていて、包囲を突破することは不可能でした。 幸いなことに、戦闘機は訓練を受けた単一のカワラバト、48番をビジネスでテストしていました。報告書を持った港湾ディスパッチャーは、航空信号機の脚に取り付けられていました。
飛行中、鳩も訓練されたタカに襲われ、負傷したが、鳩はなんとか逃げ出した。 彼は夕暮れ時に鳩の駅に飛んで、文字通り当番の普通の兵士の足元に倒れました。 鳩は負傷し、激しく呼吸し、片方の足が折れた。 報告本部に移された後、鳩は獣医によって手術されました。

"ダーリン"

潜水艦の1つには、「ダーリン」という伝書鳩が乗っていました。 戦闘キャンペーンの1つで、ボートはナチスの輸送機関を魚雷で撃ち、追跡から逃れ、地雷原に落ち、深刻な被害を受けました。ラジオが故障し、彼女は自分で本拠地に戻ることができませんでした。 その時、鳩が救助に来て、2日で手紙を届け、1000キロ以上飛んでいました。 鳩の飛行速度は60から100キロです。 1時に。 さらに、伝書鳩は夜の向きがよくなっています。 ボートは助けを受け、別のソビエト潜水艦によって本拠地に曳航されました。
組織化と鳩のコミュニケーションの広範な使用に関して、1944年は最も明白でした。 第12警備隊ライフル隊の部隊とのわずか6.5か月の作業で、4,000を超える派遣がハトによって行われ、そのうち約1,000が攻撃的な戦闘に参加しました。 軍団司令官の報告が次のように述べたのは偶然ではありません。 敵の攻撃に対する無防備さ、地上の既存の障害物からの独立性、青い線の機動性、軍団での使用経験によって検証された本物の文書を送信する速度と能力は、戦闘操作で青い通信を価値のあるものにします。 戦時中、伝書鳩から合計15,000羽以上の鳩が配達されました。 大祖国戦争で伝書鳩を使用した経験は、多くの場合、翼のある宅配便が最先端の技術的通信手段に取って代わったことを説得力を持って証明し、場合によっては、彼らが最前線から情報を送信する唯一の手段でした。 敵の火災、ケーブル、有線、無線の通信が失敗した結果、ハトは完璧に機能しました。

第二次世界大戦の終結後、鳩のつながりの安定性と信頼性が民間人の生活に適用されました。 伝書鳩は、メディアに「ホット」な情報を提供し、医療研究所に分析を提供することに成功しています。 どこにでもいるハトは人の利益のために郵便と情報サービスを運びました、そして人類はこの忠実な鳥を称えるべきです。

戦争中に鳩が成し遂げたすべてのメリットと人々への献身のために、鳩は善、平和、そして希望の象徴になりました！

ハトは敵のターゲットを破壊するためにも使用されました。

しかし、鳩が戦争で人々を救っただけではありません。 さて、戦時中の様子をお話しします鳥 ムルマンスクの負傷した空腹の住民を救出した。

ナチスが都市を奪うことができないと最終的に確信したとき、彼らはそれを焼き払うことに決めました。 焼夷弾を搭載した何千ものカートリッジが木造家屋を飛んで、何千もの地雷が火を消そうとした人々に落ちました。 すでに困難だったムルマンスクの状況は脅威になりました。 街は、特に食べ物に関して大きな困難を経験しました。 すべてがフロントのサービスに配置されました。 漁師たちは海に行き、ファシスト飛行機の火の下で魚を捕まえました。 そして、鳥類学者のベロポルスキーは、第6特別課の「卵手術」を組織しました。

数百メートルの高さの崖がそびえ立つノバヤゼムリヤの無名の湾で、何百万ものギレモットがいわゆる鳥のコロニーの領域に卵を産みました。 彼らはベロポルスキーの指導の下で漁師によって鳥に心からの謝罪で集められました。 この問題は簡単ではありません。 はい、そしてドイツ人は漁師を発見して発砲し始めました、しかしムルマンスク病院はトローラー「カンバラ」、「イスカテリ」と「チョウザメ」で配達された百万以上のギレモット卵を受け取りました。

戦争と後部。 準備グループ「大勝利70周年に捧げる…」の最後のレッスン

戦勝記念日の準備グループの子供たちのための認知レッスン。 件名：戦争と後部。

タスク：
「認知発達」：
未就学児に戦争の子供たちについて、彼らが大人が勝利の時間を近づけるのをどのように助けたかについて話してください。
「社会的およびコミュニケーション的発展」：
人々の記憶を守り、退役軍人への愛と尊敬を育みます。
コミュニケーション能力の発達：大人や仲間とのコミュニケーション。
「スピーチ開発」：
さまざまな品詞の単語で子供の語彙を充実させる。
コヒーレントスピーチの開発;
対話型スピーチの改善;
質問に答える能力を強化する。
「芸術的および美的発展」：
パターンを作成するときに完成したパーツを接着するスキルを強化します。
音楽を聴く能力を強化する。
サウンドトラックに合わせて歌う能力の形成。

方法とテクニック：
実用的：グラフィックディクテーション; 紙の構造; 申し込み; 音楽を聴く; 歌の演奏。
ビジュアル：スライドの表示。
口頭：会話-対話; ポエトリーリーディング; ストーリーの編集。

材料と設備：
曲の表音文字「祖国はどこから始まるの？」 言葉
M. Motusovsky、V。Basnerによる音楽; A.アレクサンドロフによる「聖戦」音楽、V。レベデフクマックによる歌詞。
軍事テーマ「後部」「パイロット」「勇気の贈り物」の写真。
前面に送る衣類のアイテム。
ミトン、ミトン装飾の詳細、接着剤、ナプキン;
鉛筆、グラフィックディクテーション用の紙。

共同活動を組織する形式と方法：
実用的：思い出に残る場所への遠足、市内の地元の歴史博物館への遠足、音楽作品の鑑賞、アップリケ、画用紙。
口頭：会話、先生の話、子供による話の書き方、質問、指示、詩の朗読。
ビジュアル：戦争についてのスライドを見る。

教育活動の論理：
トピックの紹介：
介護者：私たちの祖国-ロシア-は大きくて美しいです。 一人一人にとって、それは実家から始まります。 あなたが生まれたどのコーナーでも、「これは私の小さな故郷です」と誇らしげに言うことができます。
子供への質問：ジュリア、あなたの小さな故郷はどこですか？ マキシム、あなたの街の名前は何ですか？ 等 （子供の答え）.
介護者：マーク・ベルネスが演奏した曲の断片を聞くことをお勧めします（「祖国はどこから始まるのですか？」という曲が聞こえます）
M. Motusovsky、V。Basnerによる音楽）。
教育者：皆さん、私たちのロシアは豊かな国です。 森、野原、流れる川、ミネラルが豊富です。
子供への質問：教えてください、みんな、私たちの地球の腸に何が保存されていますか？ 子供の答え：地球の腸には宝石（金）、石油、ガスがあります。
教育者：よくやった男の子！ しかし、その最も重要な富は、その人々、私たちの同胞です。 それぞれが独自の方法で祖国を歌っています。
子供への質問：私たちの祖国を誰がどのように歌うのですか？
子供の答え：建築家は家を建て、科学者は発見をし、作曲家は歌を書き、詩人は彼女に詩を捧げます。
教育者：それらの1つを聞いてください。
子：ロシアは歌の言葉のようなものです。
白樺の若い葉。
森、野原、川に囲まれています。
広がり、ロシアの魂。
私はあなたを愛しています私のロシア
あなたの目の澄んだ光のために、
心のために、聖人の行いのために、
なぜなら、その声は小川のように響き渡るからです。

先生の話：
教育者：皆さん、70年近く前に私たちの祖国に致命的な危険がかかっていたことをお話しします。 ナチスは外国の土地、外国の富を奪うことに決めました。 彼らはなんとか多くの国を征服し、私たちの国の番が来ました。 そうだった...
（「聖戦」の歌の表音文字、A。アレクサンドロフの音楽、V。レベデフクマックの言葉）。
6月22日
ちょうど4時に
キエフは爆撃されました、私たちは言われました
戦争が始まったこと。
ナチスは本当に迅速な勝利で戦争を終わらせたかったのです。 敵軍が私たちの都市や村を航空機から爆撃し、戦車や大砲で撃ち、ナチスはますます多くの兵士や軍装備を戦闘に送りました。 敵は速い飛行機を持っていました、戦車は良い保護を持っていました：鎧、大砲、機関銃。 そして、ソビエト兵士は勇気、不動、勇気を持っていました。 兵士たちは、命を救うことなく戦った、致命的な戦闘に行きました。 しかし、敵は強かった。
マキシムは私たちにアレクサンダー・スルコフの詩を読みます。
暗い雲が巻き込まれる
空の稲妻が急いで
飛んでいるほこりの雲の中
トランペットが警報を鳴らします。
ファシストのギャングと戦う
祖国は勇者を呼びます。
大胆な弾丸は恐れています
大胆な銃剣は取りません（A.スルコフ）。
教育者：男たちは前に出た。 彼らは命を惜しまないで戦った。
子供への質問：あなたたちはどう思いますか、後部の女性は何をしましたか？ （インタラクティブホワイトボードのヒントスライド）
子供の答え：女性は医者として働いた。 病院の看護師; 戦士のための縫製服; 工場や工場で働いた。 彼らは砲弾、軍事装備を作りました：飛行機、戦車、銃、車。 フィールドで働いた。
教育者：この困難な時期に、人々は非常に控えめで栄養失調になり、しばしば飢え、凍りつき、睡眠不足になりました。 しかし、彼らは自分たちの仕事、祖国が彼らの助けを必要としていることを知っていました。
子供への質問：みんな、その時子供たちは何をしていたと思いますか？
子供の答え：子供たちは取り残されていませんでした。 彼らは大人を助けました：工場で、工場で、野外で。
教育者：そうです！ そして敵の背後にいる子供たちはパルチザンを助けました。
一連のプロット写真「後部の子供たちのためのヘルプ」（インタラクティブホワイトボード上のスライド）に基づいてストーリーを作成します。
童話：パイロットが負傷しました。 彼は病院に送られます。 病院は負傷兵のための病院です。 そこでは、軍医が負傷者を治療し、看護師と乳母が兵士を注意深く取り囲んでいます。
教育者：負傷したパイロットと少年ヴァシャについての話を続けることを提案します。
プロット画像「勇気の贈り物」（インタラクティブホワイトボードのスライド）に基づいてストーリーを作成します。
（子供たちはあらすじに基づいて物語を作ります）。
教育者：病院の子供たちは、大人が負傷した兵士の世話をするのを手伝いました。 そして、彼らはまた、コンサートで彼らの前で演奏し、詩を読み、歌を歌い、踊りました。 兵士への贈り物を用意し、小包を前に送りました。
私は戦闘機のために小包を集めることを提案します。
文の形成のためのゲーム演習。
教育者：私のテーブルに来てください。
子供への質問：サーシャ、パッケージに何を入れますか。 ジュリアを置くために他に何が必要ですか？ （数人の子供に質問します）。 何を含めるのを忘れましたか？
アプリケーション「ミトンを飾る」
介護者：ミトンを飾って前面に送ることをお勧めします。 前のレッスンですでに1つのミトンを飾りましたが、今度は2つ目のミトンを飾ります。 （子供たちはミトンを飾ります、仕事の終わりに、先生は彼らの良い仕事のために子供たちを賞賛します、戦闘機が彼らの贈り物を望んでいると言います）。
教育者：ターニャは、前線で戦った父親や兄の子供たちを他に何が喜ばせることができるかを教えてくれます。
そして、家からのすべてのニュースは何という喜びでした...
この小さな黄色の葉
私はあなたに掘り出し物に送ります。
これらの行ができるように
多くの場合、戦闘中の私のことを考えてください。
風が私の歌を吹き飛ばします
戦闘であなたを助けるために。
覚えておいてください：女の子は信じて待っています
そしてあなたの愛と勝利！
教育者：詩はシンプルで素朴ですが、どれほどの希望と愛が含まれていますか。 そのような手紙は兵士にとって必要でした。
兵士たちに手紙を書くことをお勧めします。
グラフィックディクテーション。
（子供たちは最前線の兵士のためにグラフィックの口述を書きます）。
教育者：よくやった男の子！ それでは、戦争中に封筒がなかったので、私たちの手紙を三角形に入れて、私たちのパッケージに入れましょう。
紙の構造。
（子供たちは文字を三角形に折り、小包に入れます）
皆さん、私はレッスンを「太陽が常にあるように」という歌で終えることを提案します（L. Oshaninの言葉、A。Ostrovskyの音楽）。

（すべての子供たちの勤勉さと仕事に感謝します）。

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1 GCDレゴデザイン「VictoryParade」の概要（5〜6歳以上）トピック：「VictoryParade」目的：ロシア軍に使用されている軍装備品を持った子供たちの知人。 タスク：-軍事機器、さまざまな種類の軍隊（戦車、ミサイル、空挺部隊）に関する子供たちのアイデアを拡大します-モデル（戦車、ロケットランチャー、戦闘機）に応じて設計する能力を向上させます。 -あなたの人々、軍隊、祖国に誇りを持ってください。 辞書：赤の広場、勝利のパレード、軍隊、戦闘機、戦車、ロケットランチャー。 装備：インタラクティブホワイトボード「エリートパナボードブック」プレゼンテーション「ビクトリーパレード」モデル「レッドスクエア」（レゴから-デザイナー）等身大の人形レゴロボットレゴシャのミリタリーキャップ。 パラトルーパーを取る-4個; タンクマンのヘルメット4個; ロケットキャップ4個 空挺部隊のエンブレム（洗濯ばさみ）4個; 戦車兵のエンブレム（洗濯ばさみ）4個; ミサイル部隊のエンブレム（洗濯ばさみ）4個 花火クラッカー4個 空挺部隊の旗、戦車兵の旗、ミサイル軍の旗（スタンド上）軍用パッケージ-3個入り。 サンプル：タンク2個; ロケットランチャー2個; 戦闘機2個 タンクを構築するためのキューブのセット（バスケット内）4個。 セット内容：ホイール（中）6本 黒：3本のピンが取り付けられた1x4プレート ライトグレー：4x8プレート1個 2x32個 1x82個 2x22個 傾斜角45grの2x1（反転）-2個 1x2ハンドル付き2個 ダークグレー：1x8 2pcs 傾斜角33grの3x4。 1個。 波形付き1x2-1個 1x1ラウンド-5個 2x2ラウンド1pc プレート1x3-2pcs 片側にスパイクが付いた1x11pc

2 2x2、傾斜角45度-1個 白：1x2、オフセットスパイク付き1個。 赤：青：ロケットランチャーを構築するためのレンガのセット（バスケット内）4個。 セット内容：ホイール（大）4本 ライトグレー：ピンが取り付けられた2x4プレート2個。 ダークグレー：1x6 2pcs 1x2コルゲート1個 2x2ラウンド2個 黒：2x2ラウンド2個 水平ラッチ付きプレート1x21個。 コーン2x2x21個 ハンドル付き1x21pc ベージュ：1x6 2pcs 1x1片側にスパイク付き4個 2x44個 プレート2x44個 45度の傾斜角で2x2。 -2個 33グラムの傾斜角で3x2。 2個 オフセットほぞ2個のプレート1x2。 ラウンド1x12個 ライトブラウン：2x4 2pcs 1x4 1pc ログ1x22個 1x21個 白：青：赤：丸皿1x1 2pcs 黄色：1x1ラウンドプレート2個 クリア：45度の傾きで2x2。 -2個 戦闘機を構築するためのキューブのセット（バスケット内）-4個。

3プレート2x21個 プレート4x6台形1個 プレート2x62個 ブラケット1x2〜2x21個 45度の傾斜角で2x1。 2個 31度の傾斜角で1x1。 6個 プレート1x22個 透明：1x2 1pcs 45度の傾斜角で2x2。 1個。 透明な赤：2x2ラウンド1pc 白：2x6 1pc 1x21個 2x21個 45度の傾斜角で2x1。 2個 プレート1x42個 赤：1x4プレート2個 丸皿1x13個 青：プレート2x4 1pc レッスンのコース:(スライド1-スプラッシュ画面）-こんにちはみんな。 レゴシャを見てください、彼は今日とても頭がいいです。 彼がドレスアップした理由を聞いてみましょう。 Legosha（Slide 2-zuk MP3）：こんにちは、みんな！ なんと、もうすぐ素晴らしい休日が来ることをご存知ですか。 -みんな、私たちが話している休日を推測しましたか？ レゴシャ（スライド3-MP3サウンド）：これは戦勝記念日で、5月9日に祝われます。 そして今年、彼らは特に厳粛にそして広く祝うでしょう。 大勝利から70年だから！ -みんな、5月9日をどうやって祝うの？ この日、退役軍人は祝福され、花と贈り物が彼らに与えられます。 勝利、頭上にある穏やかな空に感謝します。 図1（スライド4）-退役軍人の皆さん、おめでとうございます。

4永遠の火に色を置き、倒れた英雄の記憶を尊重します。 図2（スライド5）-永遠の炎に花を咲かせるそしてこの休日に、勝利パレードが行われます。 パレードは、広場を横切る軍隊と軍事装備の厳粛な通路です。 メインパレードは、モスクワの祖国の首都、赤の広場で行われます。 このパレードには、祖国の前で名を馳せた最高の人々が参加します。 図3（スライド6）赤の広場での勝利パレード-今日は、赤の広場での勝利パレードに参加する機会があります。 戦車、ミサイル、空挺部隊が勝利パレードに参加します。 今、あなたは軍隊のエンブレムを選択することによってユニットに分割されます。 （各子供は自分でエンブレムを選びます。エンブレムはテーブルの上に裏向きに散らばっています）図4空挺部隊のエンブレム

5図5戦車兵のエンブレム図6ミサイル部隊のエンブレム（子供たちは4人の分遣隊に分けられ、ヘルメット、ベレー帽、帽子をかぶっています。エンブレムを締めます。分遣隊の指揮官が選ばれ、旗が授与されます図7ミサイル部隊の旗図8空挺部隊の旗図9戦車兵の旗-多くの軍事装備がパレードに参加しています。 テクニックは、正方形を横切って列を移動します。 軍装備品を列に分けて分配しましょう。 インタラクティブゲーム「パレード」（Microsoft PowerPoint）目的：ロシア軍のさまざまな支部である軍事装備に関するアイデアを拡大すること。 図10競技場インタラクティブゲーム「パレード」

ゲームの6つのルール：競技場「赤の広場」には、空挺部隊、ミサイル部隊、戦車兵の旗があります。 さまざまな軍事装備（戦車、飛行機、ロケットランチャー）が右下隅に表示されます。子供たちは順番に、所属する軍隊の種類を判別し、対応する旗をクリックする必要があります。 このタイプの車両の音（航空機、戦車、ロケットランチャーの音）を持つ車両は、目的の列に移動します。 タスクが完了すると、チャイムの音が鳴り、パレードの準備ができたことを知らせます。 図11子供たちがインタラクティブゲーム「パレード」をプレイしている-そして今、私は分遣隊の指揮官に軍事的任務を伴う秘密の荷物を受け取るように頼む。 （秘密のパッケージボックスには、軍装備品のモデルのサンプルがあります：戦車、戦闘機、ロケットランチャー）-分隊で戦闘位置を取ります。 このモデルに従って軍装備品のモデルを設計するための戦闘任務を完了するように指示されます。 タンカーの分離は戦車を構築し、ロケットランチャーの分離はロケットランチャーを構築し、空挺部隊の分離は戦闘機を構築します。 図12タンカーの分隊が戦闘任務を遂行している図13ロケットマンの分隊が戦闘任務を遂行している

7図14空挺部隊の司令官はパレードに参加する準備ができています子供たちは自分でタスクを実行します。 独立した仕事の間に、「勝利の日」という歌が鳴ります-ユニットが蓄積します。 大勝利70周年を記念したパレードを開始します。 子供たちは分隊に組み込まれ、機器のモデルを手に持っています。 画面には、赤の広場での勝利パレードのビデオがあります。 子供たちは交代で赤の広場のモデルを通り抜けます。 図15赤の広場での勝利パレード-大勝利の敬礼の70周年を記念して！ 図16勝利の敬礼！ 図17大勝利70周年を記念したパレード

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レッスンの要約。

トピック：紙の構造「ソルジャーキャップ」。

目標： 1.長方形の紙をさまざまな方向に折りたたむように子供たちに教え続けます。

2.幾何学的概念をマスターする：三角形、長方形、正方形、角度、水平線、垂直線。

3.注意力、記憶力、空間的想像力を発達させます。

4.ロシア軍に関する知識を統合する。

5.祖国への愛情、ロシア軍への誇りを育むこと。

6.兵士のように勇敢で信頼できる人になりたいという願望を作成します

7.愛国心の発現に貢献します。

辞書のアクティブ化：ユニフォーム、キャップ、歩兵、「スヴォーロフ」。

材料と設備：緑の手作りの長方形の紙2454 mmのサイズ、さまざまな種類の軍隊を描いたポスター、キャップ（本物）、サンプル。

予備作業：さまざまな種類の軍隊を描いたポスターを見てください。 各軍種の特徴を説明してください。 さまざまな服に注意してください-ユニフォーム。 帽子に焦点を当てます。 キャップが着用されている部隊を選択します（歩兵-緑、潜水艦-黒）。 「Suvorovites」について教えてください：

子供の頃から、兵役の夢。 彼らは子供たちが普通の学校で学ぶすべてを学び、また優れた指揮官になるために軍事科学を学びます。 彼らは、ロシアを敵から何度も救い、兵士がほとんど死なないほどうまく戦う方法を知っていたロシアの偉大な司令官A.スヴォーロフに敬意を表して「スヴォーロヴィテス」と呼ばれています。

レッスンの進捗状況：

- 介護者 V.A.の詩を読む ステパノフ「Suvorovets」。

Suvorovets。

赤いショルダーストラップ、

新しいユニフォーム。

モスクワを歩き回る

若い司令官。

彼は散歩をしている

誇りに満ちています。

彼らの擁護者の日

国は祝っています。

教育者：

この詩は何の休日について話しているのですか？ （祖国防衛の日について）。

覚えておくことをお勧めします：

Suvorovitesは誰ですか？

どんな種類の軍隊を知っていますか？

兵士の服は何と呼ばれていますか？ （衣装）

なぞなぞを推測する：

ひっくり返ったボートのように

頭の上の兵士……（帽子）。

そして、どの軍隊にキャップがありますか？ （歩兵、潜水艦）。

ほら、本物の帽子を持ってきました。

（検討。）

介護者フォームに注目を集めます。

次に、まったく同じキャップの作り方をお教えします。

長方形の紙を目の前に置き、縦に半分に折り、もう一度広げてから、横に半分に折ります（図a）。 両方の角（上部、折り目に沿って）を目的の垂直線に曲げ、一方を一方に、もう一方をもう一方に曲げます（図b）。 角を曲げた後に突き出るシートの端は、分岐して反対方向に曲げる必要があります。 三角形の側面に沿って三角形を超えて突き出ているベンドのコーナーを、それぞれ反対方向にベンドします。 形成された三角形の底辺にある2つの頂点（図c）は、正方形が形成されるように一緒に折りたたまれています（図d）。 正方形の分岐する頂点を上に曲げて、再び三角形を作成します（図e）。 パイロットの準備ができました。

タスク：切り抜いた要素を配置することにより、集合的な構成を作成するように子供たちに教えること。

翼を接着する独自の方法を選択してください。

色彩感覚を発達させ、自然への興味を育み、視覚活動に印象を反映させたいという欲求。

予備作業：農場の建物の屋根の下で鳩を見ています。 ハトを調べる。 パン粉を与える。 コンスタンティン・ラズモフ「ハトに餌をやる少女」による絵画の検討。 勝利の日についての会話、詩や歌の学習、作品の読み方。

素材：ホワイトペーパー、テンプレート、未完成の構成-空を背景にした屋根と小枝。

個人の仕事：翼を正しい方向に向けるのを手伝ってください。

モチベーション：先生が白い鳩で絵を描くのを手伝ってください。

脳卒中：未完成の作品を投稿しています。 真っ青な空を背景に、タイル張りの屋根と春の小枝が描かれています。 これは春の写真です。 すぐにハトが現れます。 枝や屋根の上に座る人もいれば、空に飛び上がって巻き毛の雲の間を一周する人もいます。 白い鳩は平和の象徴です。 彼は、人々が力を使わずに平和に、調和して生き、問題を平和的に解決したいという願望を示したいときに描かれています。

みんなからファイターに花束をあげます。

春の太陽が永遠に私たちを照らしますように、

世界にこれ以上の戦争がないように。

子供たちは、描かれた輪郭に沿って紙から切り出された白い鳩を描いた絵を描くことをお勧めします。 翼幅の異なる既製の鳩を紹介し、シルエットの輪郭を描く方法を説明します。 鳩の構造を思い出します。 はさみでの安全な作業のルールを思い出させます。

子供の仕事.

個別のヘルプ。

結果：私たちが得た素晴らしい写真を見てください。 教えて。 どうやってそれらをとても美しくしたのですか。 なぜあなたは皆異なる鳩を持っているのですか？ 自然界では、同じ鳩は存在せず、それらはすべて異なる方法で屋根の上に座っています。 誰が吠えたのか、誰が離陸したのか、誰が翼を広げたのか。 この絵を音楽室に吊るします。 白い鳩は平和を象徴しているので、勝利の日に捧げるテーマ別のレッスンを行うとき。

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戦勝記念日のデザイン：「平和の鳩」。

タスク： 切り抜いた要素を配置することにより、集合的な構成を作成するように子供たちに教えること。

翼を接着する独自の方法を選択してください。

色彩感覚を発達させ、自然への興味を育み、視覚活動に印象を反映させたいという欲求。

予備作業：農場の建物の屋根の下で鳩を見ています。 ハトを調べる。 パン粉を与える。 コンスタンティン・ラズモフ「ハトに餌をやる少女」による絵画の検討。 勝利の日についての会話、詩や歌の学習、作品の読み方。

素材： ホワイトペーパー、テンプレート、未完成の構成-空を背景にした屋根と小枝。

個人の仕事：翼を正しい方向に向けるのを手伝ってください。

モチベーション： 先生が白い鳩で絵を描くのを手伝ってください。

脳卒中： 未完成の作品を投稿しています。 真っ青な空を背景に、タイル張りの屋根と春の小枝が描かれています。 これは春の写真です。 すぐにハトが現れます。 枝や屋根の上に座る人もいれば、空に飛び上がって巻き毛の雲の間を一周する人もいます。 白い鳩は平和の象徴です。 彼は、人々が力を使わずに平和に、調和して生き、問題を平和的に解決したいという願望を示したいときに描かれています。

みんなからファイターに花束をあげます。

春の太陽が永遠に私たちを照らしますように、

世界にこれ以上の戦争がないように。

子供たちは、描かれた輪郭に沿って紙から切り出された白い鳩を描いた絵を描くことをお勧めします。 翼幅の異なる既製の鳩を紹介し、シルエットの輪郭を描く方法を説明します。 鳩の構造を思い出します。 はさみでの安全な作業のルールを思い出させます。

子供の仕事。

個別のヘルプ。

結果： 私たちが得た素晴らしい写真を見てください。 教えて。 どうやってそれらをとても美しくしたのですか。 なぜあなたは皆異なる鳩を持っているのですか？ 自然界では、同じ鳩は存在せず、それらはすべて異なる方法で屋根の上に座っています。 誰が吠えたのか、誰が離陸したのか、誰が翼を広げたのか。 この絵を音楽室に吊るします。 白い鳩は平和を象徴しているので、勝利の日に捧げるテーマ別のレッスンを行うとき。