パイオニア組織。 歴史、道具、伝説。 パイオニア組織の目的、課題、方法パイオニア組織の構造

5月19日は全連合パイオニア組織の創設日です。
ほとんどの現代の青年組織とは異なり、今日の開拓者は大人のゲームに参加せず、勇敢なワシ、カブス、その他の動物のイメージを熱望していません。 彼らのロマンスは異なり、定評があります：集まり、旅行、コミュニケーション。

ソビエトの開拓者の伝統では、緋色の三角形のネクタイは、赤い旗の粒子と、共産主義者、コムソモールのメンバー、開拓者の3世代の革命的な団結を象徴しています。 今日の先駆者たちは、それを昇る太陽とグリーンの緋色の帆、つまりロマンスと若さのエンブレムと関連付けています。

あるバージョンによると、パベル・モロゾフは開拓者であり、別のバージョンによると、パベルが生まれ育った村、ゲラシモフカには開拓者の分隊はありませんでした。 あるバージョンによると、モロゾフは戦闘機であり、いじめっ子でした。反対に、彼は静かで病弱な少年だったと主張しています。 あるバージョンは、裁判でパベルが父親が反革命活動に従事していることを証言し、別のバージョンは、母親と一緒に、母親と子供たちの両方を殴打したことを父親に対して証言したと述べています。

私の対話者は真のパイオニアであり、彼は厚い「カウンセラーの本」の「ガゼボの構築」の章の復活したイラストのように見えますが、色だけです。 彼は14歳で、干し草色の髪、干し草の一本眉、小さな手があります。 そして、声は-それが壊れるのではなく、むしろ穏やかに曲がります。 パイオニアは非政治的であり、彼の服装と同じように彼の信念において自由です。 厳粛な機会にのみ、彼はミリタリーカーキシャツを着ます-保護の色。

週末には、彼はかつての幼稚園の領土にある青少年センターに座っています。 しかし、「座る」という言葉は正しい言葉ではありません。 少年少女が舞い上がるパラシュートや抽象的なボードのパネルをまたいで、複雑な装置で何かを調整しながら、組織のメンバーと会話するのに便利な場所を探す必要があります。

-本社の壁に掛かっている肖像画は誰ですか？
-現在、政治的なガイドラインはありませんが、絶対に非政治的であるとは言い難いです。政治へのアプローチの欠如も政治です。 私たちは誰の代わりでもありませんし、どの党にも属していません。私たちは自分自身です。

-前任者とどう違うのですか？
-そしてこれもそうですが、モスクワでも量が異なり、私たちの数は比類のないほど少なくなっています。 確かに、これは便利です。誰もが自分自身を表現し、何かをするためのより多くの機会です。 そのため、特定の人物や特定の力の基準点はありません。

-最初は何ですか？
-今、私たちは、頼まれたら解き放ち、助ける準備ができている最初の人です。 そして彼らはまず第一に退役軍人の家、ただの退役軍人、軍病院を求めます-もちろん、そこで彼らは主に領土を掃除します。 サマーキャンプで休む場合は、近くの都市や村に行って助けを提供します。

-あなたは自分自身をティムロビテスと呼んでいないのですか？
-別のプログラム、別の方向性があります-ティムロフ運動。 これはまさに以前のことです。 退役軍人との会話、戦争の思い出を書き留める-これは最近出版された本です。 ご要望に応じてコンサートを手配することもあります。

-あなたはまだあなたのランクに「選ばれた」人員しかいませんか？
- いいえ！ 同じ学校の成功は私たちの指標ではありません、私たちはそれらにまったく焦点を当てていません。 そして、私たちは、勉強が不十分なために子供たちを私たちのキャンプに入れさせない学校の先生とひどく喧嘩します、彼らは彼らがそれに値しないと言います。 誰がどのように勉強しても、これは指標ではありません！ 私は学校に耐えられませんが、同時に面白くて適切な人になります。 ですから、私たちはまったく異なる人々を受け入れます。

スクリーン上で公開されたアニメーション映画「ファースト・スクワッド」は、注目を集め、ある意味では前例のないプロジェクトです。 そして、それが「最初のロシアのアニメ」であるという理由だけでなく、その作家や配給業者がそれを位置づけています。 しかし、彼の驚くほど自由な理由から、過去に対処することの皮肉に達する人もいます。 「ファーストデタッチメント」の主人公は、1942年の爆撃で亡くなったが、ナチスによって引き起こされたオカルト軍と対峙するために異世界から戻ってきた先駆的な英雄です。

-そして、人が通りから来て、「私を開拓者として受け入れてください」と言った場合...

それから私たちは彼に3か月以内に周りを見回し、組織に精通し、パイオニアのライフスタイルが何に基づいているかを理解する時間を与えます。 その後、その人は再び参加したいという希望を求められ、チームがこれに同意した場合、彼は受け入れられます。 同時に、組織の本当のボスのそれぞれは、この人についての彼の意見を表現することができます、彼が彼について正確に好きではないこと、そして私たちの意見では、彼は自分自身で何を変えるべきかを言うことができます。 その後、すべてが一般投票によって決定されます。

-今日の有名な誓いはどのように聞こえますか？
-私、姓、名、モスクワ市パイオニア組織の仲間入りをし、同志に直面して、厳粛に約束します。祖国を熱心に愛し、保護すること。 人々に喜びをもたらし、善を行い、正義のために戦う。 組織の名誉を大切にし、いつでもどこでもその法律、習慣、伝統に従ってください！

-将来の開拓者が持つべき最低限の知識は何ですか？
-彼は私たちの法律を知り、私たちの生き方を知らなければなりません。 彼が組織で受け取る他のすべての知識。

-そして、パイオニア組織から飛び出す方法は？
-ただ歩くのをやめなさい。 これは非常に頻繁に発生します。 しかし、時には彼らが来て理由を個人的に説明し、ネクタイをします。 ほとんどの場合、退学は学校や家族の問題によって動機付けられます。 おそらく組織に対して特定の主張をしている人がいるでしょうが、私の記憶には誰もいませんでした。 もちろん、欠点もありますが、それは純粋に内部的なものです。

あなたはサブカルチャーの一部だと思いますか？
-はい、そこに何かがあります。

-何の準備ができていますか？
-今では、すでにすべてにそう思われます。 私たちの目標は自己改善であり、この点で、私の意見では、私たちは多くのことを行うことができます。

KseniaZheglayaによるインタビュー

子供と青年の共産主義組織

オクチャブリョノク-小学生

パイオニア-中学生

・コムソモレツ-高校生、学生、35歳未満の若者。

パイオニア組織の構造

· リンク-5〜10人のパイオニア、リーダー-リンクのパイオニア。

· 取り外し-30〜40人の開拓者、通常は総合学校のクラス、分遣隊評議会の議長とその旗-分遣隊によって選出された開拓者。

· ドルジーナ-学校のパイオニア組織、300-400人のパイオニア、チームの評議会の議長はパイオニアリーダーまたは若い教師-コムソモールのメンバーであり、彼の旗はチームによって選出されたパイオニアです。

· 地区パイオニア組織-地域開拓者組織の評議会の議長が率いる地域の教育機関のすべての分遣隊と分隊-地区委員会の部門の長またはコムソモールのコムソモールの地域委員会の三等書記官。

· 地域パイオニア組織-地域の地区組織であるすべての分遣隊と分隊は、地域開拓者組織の評議会の議長によって率いられています-地域委員会の部門の長またはコムソモールコムソモールの地域委員会の三等書記官。

· V.I.レーニンにちなんで名付けられた全連合パイオニア組織-ソビエト連邦の連合共和国のすべての共和国の先駆的組織を団結させ、中央評議会の組織を率い、全連合レニニスト若手共産党連盟の中央委員会の長官が率いる（中央評議会の最後の議長は秘書であった全連合レニニスト若い共産主義者リーグShvetsovaLIの中央委員会の）。

現代ロシアの先駆者

1990年、アルテックでの最後の全連合パイオニア集会で、公的組織「SPO-FDO-パイオニア組織連合-児童組織連盟」が設立され、後継者として機能しました。児童組織連合（記号なし、後にパイオニアについては言及せずに）、連合は児童組織を統合しました。USSRの崩壊後、パイオニアキャンプの大部分は民間の観光センターと寄宿舎に、一部は児童保健キャンプに変換されました。集落から遠く離れた場所にある彼らのほとんどは、旧ソビエト共和国の森に捨てられました。ロシアでは、公的イニシアチブグループや愛好家の力によって自主的に支援され、純粋に象徴的な性格を持ったパイオニア運動のイデオロギー活動が支えられています。そのような組織の1つは、ロシア連邦の共産党とロシア連邦のコムソモルの青年部であり、ソビエトシステムの支持者と反対者の両方の大多数は、懐かしさをもってパイオニア運動への参加を思い出し、 パイオニア組織の州レベルの学校への復帰。 2010年10月、ドミトリー・メドヴェージェフは、ロシアでのパイオニア運動とコムソモール運動の復活に反対したのではなく、イデオロギー的要素や国家の参加なしに、公的組織のレベルで反対したと述べました。 2008年から2010年にかけて、ミシュキ運動のプロジェクトは、3年間存在し、国の参加なしにそのような組織の1つになろうとしました。

開拓者この組織は、1922年5月19日のコムソモールの全ロシア会議の決定によって設立され、1991年に正式に解散しました。1924年まで、スパルタクにちなんで名付けられ、レーニンの死後、彼に敬意を表して改名されました。 当初、開拓者​​を作成するとき、彼らはスカウト組織をモデルとして採用しましたが、後にこのつながりは静まり返り、「スカウト主義」はブルジョアのファシストの子供たちの運動と宣言されました。

方法論の文献における若い共産主義者の名前は次のように説明されました。 労働者階級の先駆者である共産党も「開拓者」である。 それはすべての抑圧された働く人々に先んじて、彼らを新しい道、共産主義社会への道へと導きます。

パイオニアの最初の分遣隊は、工場、工場、村議会、孤児院、RKSMの生産セル、地方の党セル、コムソモール、または労働組合クラブなどのプロレタリア環境で作成されました。 ソビエトの歴史学では、クラスナヤ・プレスニャの印刷専門学校で作成されたモスクワの分遣隊が最初のものと見なされています。 2月13日、16番目の印刷所（マシストフの旧印刷所）の建物で、コムソモールのメンバーは先駆的な分遣隊の集まりを開催しました。 M.Stremyakovが主催者になりました。

政府はソビエト国の子供たちを共産党のために将来の頑固な戦闘機を作るための建築材料として扱い、これが子供たちの共産党組織を作ることの主な目標になりました。 最も重要な仕事は、古い「ブルジョア」の道徳に縛られることなく、新しいタイプの人を育てることでした。 N.K. クルプスカヤは次のように書いています。「資本主義システムで育った大人が古いスキル、古い習慣、古い人間関係を放棄することは非常に困難です。 そして、私たちの先駆者は、まだ発展途上であり、社会現象に対する完全に新しい態度をまだ発展させていない人たちです。 だからこそ、ピオネール運動は非常に重要です。」

RKSMV.I。のIII会議で レーニンは、このイデオロギーの選択、「時代遅れの」世界観のまさに基礎の否定を、プログラムのランクに引き上げました。 「私たちは、非人間的、非階級的な概念から取られたそのような道徳を否定します」と彼は演壇から宣言しました。 「私たちの道徳はプロレタリアートの階級闘争の利益に完全に従属していると言います...私たちは言います：道徳は古い搾取社会を破壊し、新しい共産主義者を生み出しているプロレタリアの周りのすべての働く人々を団結させるのに役立つものです社会」...リーダーのこのスピーチは、新しいソビエトの道徳に関するその後のすべての作品の基礎となりました。 開拓者の育成の究極の目標は、彼がソビエト社会の要求を自分のものとして認識するレベルの意識を達成することでした。

開拓者組織は自主的なものとして位置づけられましたが、それは労働者の子供と地方の貧しい人々だけが開拓者として受け入れられたソビエト権力の最初の年にのみそのようなものでした。 彼らは本当にパイオニアになりたかったのです。 一般的に、パイオニア組織を含むソビエト組織との国内での鈍い闘争があり、多くの親は新政府の利益のために彼らの子供を教化から保護しようとしました。 だからこそ、子供たちを家族から引き離し、本格的な「新しい人」に育てることが重要でした。 村にはほとんど分遣隊が作られておらず、訪問党員とコムソモールのメンバーによって作成された多くの分遣隊が崩壊した。 しかし、徐々に、自主性は宣言された原則に過ぎなくなりました。組織は、党の利益に完全に従属する一貫したシステムに変わりました。

山の先駆者。 1933学校の改革と普遍的な教育（義務教育の普遍的な初等教育）の導入後、学校に分断が作られ始め、先駆的な組織は、学校-チーム、クラス-分断という原則に基づいて構築されました。 パイオニア部隊は、子供たちの共産主義運動の組織的基盤となり、分遣隊はその主要なセルと見なされ、4〜5ユニットで構成され、40〜50人の子供たちを団結させました。 各分遣隊の仕事は、リーダーであるコムソモールのメンバーが主導しました。 開拓者は、たとえ彼らの起源が「欠陥がある」としても、適切な年齢のすべての来訪者を受け入れ始めました-開拓者は彼らを再教育しなければなりませんでした。 開拓者の数は増え始めました。 これは1930年代の雰囲気によって促進されました。 飢饉、集団化、両親の逮捕のために両親を失った孤児やホームレスの子供たちの数は大幅に増加しました...孤児、植民地、レセプションセンター、学校などでは、開拓者に参加するために興奮しやすくなりました子供たちに働きかけます。 そして、多くの親は、ソビエト当局に対する不忠の罪で告発されるよりも、子供を開拓者に与える方が良いことを理解していました。適切な年齢（9歳から14歳）の子供たちの約半数は開拓者でした）。

開拓者組織は、その任務、構造、入学条件、開拓者の義務と権利が定義され、法律が与えられ、若い開拓者の厳粛な約束が与えられた法定文書に基づいて働きました。 これの多くは、国の状況に応じて、政治情勢や開拓者に対する党の要求の変化に応じて頻繁に変化しました。 しかし、1940年代に形成された組織の基盤、宣言された目標と目的は変わりませんでした。

1957年にスターリンの人格崇拝が暴かれた後に採択された開拓者の約束は、次のように述べています。 共産党が教えているように、偉大なレーニンが遺したように生き、学び、そして戦う。
「準備をしなさい！」という呼びかけに 開拓者は答えました：「いつでも準備ができています！」
開拓者たちは敬礼を交わし、服の形に関係なく、首に赤いネクタイをしていました。これが若い開拓者たちの法律の最新版です。
開拓者は祖国、党、共産主義に専念しています。 パイオニアはコムソモールの会員になる準備をしています。 パイオニアは、闘争と労働の英雄との連携を維持します。 パイオニアは倒れた戦闘機の記憶を尊重し、祖国の擁護者になる準備をしています。 パイオニアは、学習、仕事、スポーツに執着しています。 パイオニアは正直で忠実な同志であり、常に大胆に真実を支持しています。 パイオニア-オクトブリストの同志でありリーダー。 開拓者は、すべての国の開拓者と働く人々の子供たちの友人であり、実際には、開拓者の宣言されたアマチュア活動は事実上存在しませんでした。 コムソモールのメンバーのリーダーシップの下で、開拓者たちは党のリーダーシップが彼らに設定した任務を遂行し、コムソモールに命令を送りました。リーダーは開拓者のイデオロギー教育に従事し、彼らの社会的に有用な仕事を監督することになっていました。 開拓者たちとの主な仕事の形態は集会であり、週に2回以下の開催が推奨されていました。 トレーニングキャンプでは、指導者たちは開拓者たちと会話を交わし、戦争と労働の英雄、軍隊、さまざまな職業の代表者を招待しました...トレーニングキャンプは一般的な政治的かつ主題的なものでした。 テーマ別のコレクションから、たとえば、「なぜ私たちはレーニン主義者と呼ばれ、それは何を義務付けているのか」、「開拓者はどうあるべきか」、「開拓者の言葉」、「時間の代償」などの名前を付けることができます。 、「毎日のルーチン」など。これらは、パイオニアのライフゲーム形式の楽しさと多様性にとって非常に重要でした。共同で役立つアクティビティ、幼い子供たちとのクラス、八重奏者、歌の学習、軍事スポーツゲーム、ハイキング、パイオニアキャンプへの旅行、パイオニアの焚き火、等

パイオニア組織のすべての活動は、特に最初の数十年間で非常に政治化されていました。 全国的なキャンペーンに参加して、開拓者は次のタスクを実行しました。 彼らは、トラクターの建設、資本主義国の子供たちの支援、国民経済の回復のために、国がさまざまな時期に必要としたすべてのもののためにお金を集めました。 リサイクルのために収集されます。 彼らは共産主義のスボートニクに参加し、さまざまな動揺キャンペーンに参加しました。たとえば、識字率向上、集団農場の創設、経済、平和のために...後者では、開拓者は原則として、大規模、抗議の手紙を書く、デモや集会に参加する、開拓者の襲撃、会議で話すなど。

ソビエトの権力の初期には、開拓者たちはホームレスとの戦いを助け、村に新しい分遣隊を作ろうとしました。 州の識字キャンペーンの間、彼らは読み書きを学び、他の子供や大人に学ぶことを奨励し、彼ら自身に教え、本を集め、図書館を設立しました。 技術リテラシーキャンペーンに参加し、技術サークルに参加し、ラジオなどの家電製品を集めて後援村に送り、児童港や鉄道を建設して働きました。 若い博物学者は、軍隊のために動物、伝書鳩、馬、犬の世話をしました。 彼らは地質学的な旅行、自然を研究するための遠征、薬用植物や果物の収集に行きました。 パイオニアは、畑で集団農場に取り組み、作物や集団農場の所有物を守り、新聞や関係当局に、彼らが気付いた違反について手紙を書きました。 子供向けのクラスは、自分の強みや興味に応じて選択しようとしました。 イデオロギー教育の面では、課外活動の重要性が高く評価されました。 したがって、開拓者たちは、熱意を持っていなくても、リーダーによって提案されたタスクを実行し、その後、彼らが国全体にとって重要で有用なことをしていることに気づきました。 公共事業を回避しようとした開拓者は組織から除外されませんでしたが、彼らは彼らを正しい道に導くためにあらゆる方法で試みました-彼らは合宿で「働いた」、家族と話しました、など。彼らはから除外される可能性があります開拓者たちは、まず第一に、彼らの両親の過ちのために-例えば、「人々の敵」の子供たち。

イラスト：A。Zhitomirsky、B。Zeiklin アガニョーク誌の表紙、1943年。30年代の終わりに、若いレーニン主義者は積極的に軍事防衛活動の準備をしていました。彼らは若い射手、信号機、機関銃、秩序などのサークルに従事していました。そして最前線の兵士の家族が開拓者の任務に加えられました。 パイオニアは兵士に手紙を書き、リネンを縫い、防寒着を編んで、軍隊のために小包を集め、戦車と飛行機のためにお金を集めました...子供たちは病院で勤務し、負傷した、掘られた塹壕のためのコンサートを組織し、要塞の建設と建物の修理を手伝いました爆撃。 何人かの開拓者は敵対行為に参加し、偵察に行きました...一言で言えば、子供たちは「前線のために、勝利のために」できる限りのことをしました。

戦後、開拓者たちは国の再建を手伝い、建設現場で働き、木や低木を植え、軍の栄光の場所にハイキングに行き、学校の博物館を作り、畑で働き続け、スクラップを集めました。戦争中のUSSRは、「ソビエトシステムの最終的な勝利」をすべての人に明らかにしました。共産主義組織のメンバーシップは、キャリアの成長のための信頼できるリフトであり、開拓者の育成にこれ以上の障害はありませんでした。

パイオニア組織は本当に大衆になりましたが、次第にその仕事はますます形式化され、将来の共産主義者を教育する負担が増大した学校の枠組みに限定されました。 各学校には、チームの仕事を組織することになっていたレートで上級パイオニアリーダーがいました。 高校のコムソモールのメンバーからの分離リーダーは、彼らのソーシャルワークにおいてますます正式になりました。 実際には、開拓者の集まりはしばしば教師の指導の下で行われました。 学校では、国際的な友情のクラブが設立され、旅行の企画、学校エリアでの清掃作業、退役軍人の支援、リサイクル可能なものの収集、軍事スポーツゲーム、厳粛なパイオニアラインなど、ティーンエイジャーにとってますます面白くなく、「表示」、レポート用。

ソ連崩壊の時までに、10歳から15歳までのすべての子供たちは学校の分隊の開拓者として受け入れられました。 1980年以前に生まれた私たちの国には、開拓者ではなかった人は一人もいません。 元開拓者の活動家だけでなく、今日では多くの人が懐かしさで開拓者時代を思い出しますが、詳細な会話では、後者は単に子供の頃を逃し、ハイキングや植樹などの興味深いイベントを温かく思い出します。同時に、ソビエトの国の生涯に浸透したイデオロギーの要素は、子供時代に彼らに退屈であるように見えました、彼らは単にスローガンとアピールを端に置いただけでした。

ロシア学童運動の創設に関する大統領令が発布された日以来、それは先駆的な組織と比較されてきました。 私たちの時代のパイオニアに似た組織を作ることはどれほど必要でしたか？ そして、実際、この問題に関するメディアオブザーバーの意見は、原則として、非常に懐疑的であるのはなぜですか？

児童の新しい運動では、RDShを開拓者に近づける側面を詳細に検討しました。そのおかげで、これら2つの組織は互いに非常に似ています。

そして、ソビエトの開拓者からの学童の新しく作成された運動の違いは何ですか？

この質問に完全で網羅的な答えを出すことは困難です。 これまでのところ、具体的な情報はほとんどありません。 「一次電池」がどこで形成され、誰がそれらに受け入れられるかは正確にはわかりませんが、選択基準はありますか？ 新しいパイオニアは何でしょうか？ 彼らは、おそらく、学校は一次組織のプラットフォームになるだろうと言っています。 その後、すぐに疑問が生じます。RDShへの参加は任意ですか、それとも必須ですか。

新しい組織が先駆的な組織と異なるのは、この点（善意と強制について）です。 結局のところ、歴史的に先駆的な分遣隊が組織されました：

1. 上からではない
2. 学校ではありません
3. 子供の善意だけに。

先駆的な組織のメンバーシップが義務化されたのは、ソビエトの権力の最後の年でした。 そして最初は、開拓者たちは、大人が新しい美しく公正な生活を築くのを助けるために時間と労力を費やす準備ができていた、燃えるような目で男たちを団結させました。 青年期の志願兵の分遣隊は、コムソモールの独房に隣接する村や村の工場で自発的に（そして上からの命令によってではなく）形成された。

先駆的な分遣隊の学校への移動は、それらに対する政党の支配を強化し、さらに彼らの活動の形式化に貢献した。 さらに、子供と教師の両方を管理することができました。 組織への入会が義務付けられており、イベントへの参加が義務付けられています。 将来の計画がなかった限界者だけが、開拓者組織の業務への参加を拒否する余裕がありました。 したがって、多くの元開拓者は、退屈と嫌悪感を持ってこの組織に参加したことを思い出します。

ほとんどのオブザーバーと教師は、RDShの一次電池が学校で形成された場合、教師に「関与の割合」を要求し始めると確信しています。これは、誰にとってもほとんど関心のない自主的なイベントの実践です。 、 戻ります。

そして、これは私が避けたいものです！ 児童のロシアの動きを、停滞期ではなく、その歴史の始まりの開拓者に似せてください。 このためには、新しい組織が、正式なイベントではなく、実際の生きた目的の周りで人々を団結させる必要があります。

おそらく、国家の考えとしての愛国心の大統領の考えは、新しい運動の概念に具体化されるべきですか？ 新しい開拓者は、記念碑の保護、英雄的な戦いの回復に従事することができます。

または環境プロジェクトへの参加。 結局のところ、これは祖国への愛でもあります-私たちの国のユニークな自然を救い、きれいな水と新鮮な空気を大切にする活動です。 学童は生態学の分野で真剣な仕事に従事している可能性があり、それは成功裏に実行されたことによって確認されています。 私たちのウェブサイトでは、そのような競争の枠組みの中で、どのような複雑で、本当に重要で、「大人の」プロジェクトが彼らによって実行されているかについて話しました。 これらは、食品の組成の研究、地下水と土壌の分析、および生態学的バランスを維持するために不可欠な他の作業です。

ロシアの児童運動がこのような活気に満ちた、重要で興味深いもので子供たちを魅了することができれば、それに参加することが自発的に義務付けられなければ、それは素晴らしい未来を持っているかもしれません。 そしてもちろん、私たちの国にはそのような新しい「パイオニア」が必要です！

作品のテキストは、画像や数式なしで配置されています。
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序章

若い世代の愛国教育は、わが国の教育制度の重要な部分です。 そのような育成は、特別な環境、子供のための特別な空間が作られたときにのみ可能です。 子供の市民的地位と愛国的な資質の発達は、愛国的な出来事への彼の関与を通してのみ可能です。

国家、政治、市民の変化は、教育システムの変化を指示します。 ピオネール運動もまた多くの変化を遂げ、今日では現代の愛国運動と競争しています。

この作品の目的：社会史的側面でパイオニア組織を検討し、質問に答える：パイオニア組織には未来がありますか？

国の先駆的組織の歴史を研究すること。

レソカムスク学校の先駆的組織の歴史を研究すること。

歴史のさまざまな時期の開拓者を比較します。

ピオネール運動の重要性を判断します。

仮説：20世紀の先駆的な組織は、現代の組織とは多くの点で異なりますが、1つの目標があります。それは、愛国者、正直で責任感のある、思いやりのある人の教育です。つまり、現代の愛国運動と競争できるということです。

研究対象：わが国のピオネール運動の創造と発展の歴史。

研究対象：ソ連、特にレソカムスク学校のパイオニア組織。

実用的な意義：「学校の歴史」というトピックについて学校博物館に補充し、4年生の生徒に開拓者組織について（開拓者に加わる準備として）伝えること。

第1章ソ連のピオネール運動の歴史

彼らの力を強化する上での任務の1つであるボルシェビキは、彼らの階級への若い世代の関与を検討しました。 ロシアでは、革命の前でさえ、子供たちのスカウト運動がありました。 1917年の革命後、スカウト運動は衰退しつつあります。戦争、革命、介入の状況では、そのような組織の完全な存在と発展の可能性がなかったからです。 共産党内のスカウト組織の解散と同時に、子供たちと協力するために独自の共産党組織を創設する必要性が感じられ始めた。 大衆の子供たちの組織は、仕事の目標と仕事の点で共産主義になるはずでした。

1921年の終わりに、RKSMの中央委員会は、新しい子供組織の活動のためのプログラムと原則を開発するための特別委員会を設立しました。 ナデジダ・コンスタンティノフナ・クルプスカヤは委員会の仕事に直接参加しました。

1922年5月19日、コムソモールの第2回全ロシア会議は、至る所に先駆的な分遣隊を創設することを決定しました。 この日は、パイオニア組織の誕生日として祝われます。 最初の先駆的な分遣隊は、モスクワのクラスナヤプレスニャに作成されました。 ミハイル・ストレミャコフは、分遣隊の主催者および指導者になりました。 そして同じ年の10月に、RKSMの第5回全ロシア会議（Re-vo-lu-qi-on-ny com-mu-nis-ti-ches union of youth）は、ロシアのさまざまな都市、子供たちの共産主義組織「スパルタクにちなんで名付けられた若いパイオニア」。 1924年1月21日、コムソモールの中央委員会の決定により、開拓者組織はV.I.レーニンにちなんで名付けられました。

パイオニア組織のすべての活動は、特に最初の数十年間で非常に政治化されていました。 開拓者たちは国のキャンペーンに参加し、次のタスクを実行しました。トラクターの建設、資本主義国の子供たちの支援、国民経済の回復のために、国がさまざまな時期に必要とするすべてのもののために資金を調達しました。 共産主義のスボートニクに参加し、さまざまな動揺キャンペーンに参加しました。たとえば、識字率向上、集団農場の創設、経済、平和のためです。 組織化された開拓者の襲撃、会議でのスピーチ。 子供のホームレスとの戦いに役立ちました。 開拓者たちは若い人たちの世話もし、1923年に開拓者の分遣隊の下で最初の八重奏者のグループが作られました。

イデオロギー教育の面では、課外活動の重要性が高く評価されました。 したがって、開拓者たちは、熱意を持っていなくても、リーダーによって提案されたタスクを実行し、その後、彼らが国全体にとって重要で有用なことをしていることに気づきました。 パイオニアは、畑で集団農場に取り組み、作物や集団農場の所有物を守り、新聞や関係当局に、彼らが気付いた違反について手紙を書きました。 子供向けのクラスは、自分の強みや興味に応じて選択しようとしました。

1924年までに、この国には5万人のオクトブリストと約10万人の開拓者がいました。 この段階で、パイオニアのシンボル、属性が形成され、伝統が生まれます（赤いバナー、ネクタイ、バッジ、ユニフォーム、敬礼、集会の伝統、パイオニアの焚き火など）。 同年、パイオニア誌「パイオニア」「ヴォザティ」の発行を開始。 1925年3月6日、ピオネールスカヤプラウダ新聞の創刊号が発行されました。

1932年まで、分遣隊を作成するメカニズムは非常に柔軟でした。分遣隊は居住地のクラブで作成されていました。 再編の結果、1つまたは複数の学校のクラスに基づいて開拓者の分遣隊が形成され始めます。 先駆的な分遣隊の学校への移転とソーシャルワークへの教師の関与により、州当局は子供の動きを一元的に管理および管理することが可能になりました。

1930年代には、飢饉、集団化、両親の逮捕のために両親なしで残された孤児やホームレスの子供たちの数が増加しました。 パイオニアは、そのような子供たちに孤児院や孤児院よりも良い生活を提供しました。 開拓者は、たとえ彼らの起源が「欠陥がある」としても、適切な年齢のすべての来訪者を受け入れ始めました-開拓者は彼らを再教育しなければなりませんでした。 軍事防衛の仕事は先駆的な集団で行われます。 若い射手、秩序ある人、合図者の輪が作られ、軍のスポーツゲームが開催されました。

戦争中、前線と最前線の兵士の家族を助けるために開拓者の任務が追加されました：彼らは兵士に手紙を書き、リネンを縫い、暖かい服を編み、軍隊のために小包を集め、戦車と飛行機のためにお金を集めました薬草、金属くず、収穫に取り組んだ。 子供たちは病院で勤務し、負傷した掘られた塹壕のためのコンサートを組織し、爆撃後の要塞の建設と建物の修理を手伝いました。 一部の開拓者は敵対行為に参加し、偵察に行きました。 また、これらの年の間に、大規模なティムール運動が全国で展開され、その出現は作家A.ガイダーの名前と彼の物語「ティムールと彼のチーム」に関連付けられています。 一言で言えば、子供たちは「前線のために、勝利のために」できる限りのことをしました。 したがって、ナチスの侵略者との戦いで示された勇気と英雄主義のために、開拓者のレーニャ・ゴリコフ、マラット・カゼイ、ヴァリヤ・コティック、ジーナ・ポルトノヴァはソビエト連邦の英雄の称号を授与され、何千人もの開拓者が命令とメダルを授与されました。

戦後、開拓者たちは国の再建を手伝い、建設現場で働き、緑を植え、軍の栄光の場所へのハイキングを行い、学校の博物館を作り、畑で働き続けました。 彼らは、成人が国民経済を回復するのを助け、学校を修理し、金属くずを集め、集団農場、手入れの行き届いた道路、植えられた開拓者の庭や公園で働きました。

60〜80年代の若い世代の育成の主な内容。 20世紀 共産主義教育があり、それは個人の総合的な調和のとれた発展を提供し、イデオロギー的および政治的、道徳的、労働、美的、および体育などの分野を含んでいました。 国際教育は、すべての社会主義国の人々の和解と協力、友情の強化の基礎を築く重要な要素として機能し、新しい社会を構築するための条件の1つと見なされていました。 労働教育は、仕事と働く人々への愛を植え付けるという仕事を提唱しました。 共通の利益のための労働、ソ連の人々の兄弟的な相互援助と労働の伝統、社会主義の競争は、労働と国際教育の両方の重要な源でした。 共同作業では、子供たちは連帯感と相互支援の感覚を発達させました。 60〜80年代の国際教育。 20世紀 開拓者組織の活動内容の重要な方向性でした（Kartashova、p.476）。

ペレストロイカの後、全連合パイオニア組織はその政治的色彩を放棄し、「祖国のために、善と正義」という新しいモットーを取りました。 1980年代半ば以降、開拓者組織の改革が試みられてきたが、同規模の児童・青年組織は創設されなかった。

1990年10月、パイオニア組織の後継者である「パイオニア組織連合-児童組合連合」が登場しました。これは、児童の公的機関、協会、および児童の参加とその利益のために結成されたその他の公的団体を統合する国際的な自主的独立組合です。 。 1991年9月、コムソモールの緊急会議が召集され、その歴史的役割の枯渇により組織を解散することが決定され、同時にパイオニアの全連合組織は存在しなくなった。 パイオニア組織連合は、1992年にロシア連邦法務省によって、政党や運動から独立した非政府の公的組織として登録されました。

このように、ピオネール運動はボルシェビキによって彼らの力を強化するために創設され、彼らの階級に若い世代を巻き込み、パイオネール組織の活動は非常に政治化されました。 1930年代に、学校の原則に従って開拓者を再編成することが必要になりました。開拓者は研究と規律で成功しなければなりません。 開拓者の活動は第二次世界大戦の数年間で変化しました：彼らは敵の背後だけでなく、正面でも強力な支援を提供しました。 そして、90年代になって初めて、パイオニア組織はその力を失い、もはや人生の政治的側面とは何の関係もありません。

第2章レソカムスク学校の開拓者組織の歴史

レソカムスク学校では、一時的に閉鎖される前に、開拓者組織はYu.A.Gagarinの名前を持っていました。 1987年に学校が復活し、開拓者の分隊が再び結成され（付録No. 1を参照）、アフガニスタンでの敵対行為に参加した国際主義者のイワン・エルマコフという戦士の名前が付けられ始めました。 国境部隊のジュニア軍曹ErmakovIvan Andreevichは、1982年5月18日、アフガニスタンでのブッシュマンとの戦いで亡くなり、負傷した同志に医療援助を提供した。

1987年以来、ピオネール運動に忠実なTatyana Stepanovna Gainutdinovaは、I。Ermakovチームの責任者を務めています。 1981年にクディムカル教育大学を卒業した後、彼女は何とか10月の星をたくさん照らし、母国のレソカムスク学校で何百人もの真の開拓者を教育しました。

学校でのパイオニア運動がどのようになるかを決定するのは、シニアパイオニアリーダーです。 レソカムスク学校の先駆的組織の特徴は何ですか？

まず、私たちのパイオニアチームには独自の伝統があります。

チームでのティムロフの仕事は、開拓者の仕事の主な方向性の1つです。 それぞれの分遣隊は、彼らが薪、水を持ってきて、床を掃除し、そして冬に雪から小道をきれいにするのを手伝うために高齢者に行きます。 年間を通して、「虹の七色」「仕事」「雪」の労働作戦が行われます。 たとえば、「虹の七色作戦」では、各チームは週に7つの善行を行う必要があります（高齢者の支援、街路の清掃、校庭の植樹、幼稚園、図書館の支援）。

年末年始、その必須部分は年末年始と年末年始のシンボルである年末年始です。

マースレニツァ-競技会やパンケーキで冬を見送ります（冬の彫像を燃やす）。

追憶の日「心の記憶」に行われる勇気の教訓は、厳粛な雰囲気だけでなく、特別な雰囲気を醸し出しています。 ゲスト-チェチェン共和国の敵対行為の参加者は勇気のレッスンに招待されます

冬季オリンピックの年に、学校はいくつかの段階で行われる小さな冬季オリンピックを主催します（開会、チームの競争-さまざまなスポーツのさまざまな国の代表、オリンピックの閉会、勝者の発表）（参照付録No.2）。 今年は5周年記念の小冬季オリンピックが開催され、記録的な数のチームと参加者が参加しました。

フォーメーションと曲のレビュー。 この日、各分遣隊（特定の種類の軍隊）は、兵士または軍の歌を演奏するドリル訓練を示します。 最高のチームがこの大会の勝者になります。

そしてもちろん、5月19日に開催されるパイオニアデーは、チームの休日の中で特別な場所を占めています。 休日の主な段階は開拓者の検証です。 ここでは、その年の開拓者分遣隊と分隊の作業の結果が要約されています。 それぞれの分遣隊は、「だから私たちは1歳年上になりました」というトピックに関するパフォーマンスを準備しています。 実際、開拓者たちは、チームの仕事で何を変えたいかを覚えていると言います。「最も分離された」中心柱が満たされ、各分離の開発段階、開拓者の分離の競争の結果年。 子供たちは、彼らの活発な仕事とスポーツの成果、指名で子供たちを授与する式典に対して報酬を与えられます。

学年度は最後のベルの休日で終わります。

また、伝統的に、学校の学生は1月25日の学生の日に学校の卒業生を祝福し、2月23日までにロシア軍の兵役に従事している人々にポストカードを送ります。

1990年代は、レソカムスク学校に開拓者組織が存在した歴史の最後の年ではありませんでしたが、それどころか、上昇が特徴であり、当時の開拓者組織は新たな息吹に満ちていました。 「私たちの学校では、人生が本格化しています。伝統や法律があり、開拓者の日の休日を祝い、開拓者を受け入れ、ネクタイを結び、バナーにキスをします。 そして、これはすべて、私たちの親愛なるカウンセラー、タチアナ・ステパノフナに感謝します。 結局のところ、生徒の胸に火を燃やし、それが生徒に善行をさせ、正しく生きることを義務付けているのは彼女です。

学校には聖人の聖なる部屋、つまり開拓者の部屋があります。 そこに着くと、息を呑むほどの特別な雰囲気があります。IvanErmakovを偲ぶスタンド、私たちのチームの名前、バナー、デタッチメントフラッシュドライブ、ドラム、ホーン、ポスター。 しかし、最大のカラフルなスタンドは常に特別な注目を集めています-学校生活の計画。

この種の競争は学校の生活への関心を呼び起こし、それに参加したいという願望を引き起こします。私の意見では、このような困難な時期にタチアナ・ステパノフナを助けるのは、この子供たちの熱意、目の興奮です。諦めず、彼女の自由な考えのますます多くの化身を見つけないでください。-学校の卒業生であるSvetlanaPalaukhinaは、この時期について書いています（付録No. 3を参照）。 その後、学校のディレクターLeontieva L.S. 地元の新聞にインタビューを行い、学校での生活が変わってきていることを指摘しました。 10月に1年生を受け入れ、その後、彼らは私たちの先駆者に加わります。 彼らを赤いネクタイで結び、みんながお祝いのためだけにつけます。ホーンとドラムの音に線を引き、バナーを取り出します。パイオニアの各分遣隊には独自の旗があります。 パイオニアルームには、分隊の評議会が集まります。 もちろん、これはすべて過去のようではありません。私たちは異なるモットー、新しい法律、新しい休日を持っています。 しかし、子供たちはそれを愛し、さらに、それは本当に彼らを結びつけます。」（付録No. 4を参照）。

今日、パイオネール運動はレソカムスク学校でも生き、繁栄しています。 モットーは「準備して！ -いつでも準備ができています！」 私たちの学校の壁の中で関連性があり、学生は彼らの研究で大きな高みに達し、私たちの先駆的な成功は今日でも新聞に書かれています（付録5を参照）。私たちの時代には、残っている学校はほとんどありません先駆的な組織が存在するでしょう。 しかし、子供が創造し、創造し、無関心であり、慈悲を示したいという願望を持っているのはここです。

第3章

ピオネール運動には未来があるのか​​という問いに答えるために、20世紀のパイオニア組織の発展と現在のレソカムスク学校に存在する現代のパイオニアを比較しました。 教師と保護者、つまり開拓者と開拓者の仲間である現代の学童の回想録から収集した情報を使用して、比較の特徴を確認しました。

1.パイオニア組織の主な目標は、一般的なソビエトの道徳に従って若い世代を教育することでした。 次のタスクはこれから続きます：子供たちの質の高い包括的な開発、良い研究への動機付け、スポーツへの関与、友情と相互支援のチームスピリットの開発、精神文化の開発、周りのみんなを助けるという形で表現されたソーシャルワーク。 言い換えれば、開拓者はまず第一に親切な人であり、合法的な市民でなければなりません。 組織はまた、祖国への献身の対応するイデオロギーを持っていたので、組織は直接政治に依存していました。

すでに示したように、時が経つにつれて、開拓者組織は共産主義と社会主義の政策から離れ始め、最終的には愛国教育の運動になりました。

2.自治制度の違い。全連合パイオニア組織の基礎はパイオニアチームでした。 それは学校全体の先駆者を団結させ、分遣隊で構成され、各分遣隊はユニットで構成されています。 パイオニアチームの最高機関はパイオニアの集まりでした。 それで、先駆的な自治の機関が公開投票によって選出されました-議長が率いる分隊の評議会。 分隊評議会は、開拓者の分遣隊、10月のグループ、開拓者の個々の協会の活動を主導しました。 パイオニアの分離は、20人以下のパイオニアの同じクラスのパイオニアのチームの評議会の決定によって作成されました。 分遣隊の最高の体は開拓者の集まりです。 それは彼の人生の主催者である分遣隊の評議会を選出しました。 リンクは、友情と共通の利益によってリンクされた5〜8人の一部として形成されました。 導かれたリンクリンク。 開拓者に加わるために子供たちを準備するために、1年生から3年生の10月の子供たちのグループが作られました。 各グループは星に分けられ、10月5日から6日まで団結しました。 オクトブリストの集団的リーダーは先駆的な分遣隊であり、オクトブリストとの利益に関する仕事のカウンセラーと主催者を選び出しました。

V.I.にちなんで名付けられた全連合パイオニア組織の最高機関 レーニンは開拓者の全連合集会でした。 その前に、地区、市、地域、地区、地域、共和党の集会が開催されました。 国の最高の先駆者の中からの分隊からの代表者が集会のために選ばれました。 全連合集会は少なくとも5年に1回開催されました。

私たちの学校の自治組織は次のように構築されています。

学校の自治制度には2つのレベルがあります。 最初のレベルは、教室の学生の自治です。 2番目のレベルは学校の学生の自治です。 レベルIの構造-5年生から9年生の教室グループのレベルでの学生の自治。 各学生は1人または別の乗組員に含まれています（6）。 シニアがコミッショナーで、残りの2〜3人がメンバーです。 分離評議会はコミッサールで構成されており、6人のコミッサールが含まれています。

乗組員の責任：コミッサールは各メンバーの仕事に責任があり、乗組員は以下に責任があります。 b）分遣隊が参加する学校全体の業務の場合。 分隊評議会の機能は次のとおりです。

分離料金の準備と実施;

そのメンバーの活動の分析;

情報の準備-チームの評議会への、子供たちのニーズを反映した報告と提案。

自治の最高機関は、分遣議会の議長が率いる分遣隊の集会です。 レベルIIの構造-学校の学生の自治。 これらは、教室の学生乗組員のコミッサールで構成される学校の学生乗組員（「科学と教育」、「労働と秩序」、「スポーツと健康」、「レジャー」、「ケア」、「プレスセンター」）です。 学校の生徒の乗組員の仕事は、教師（コンサルタント）によって支援され、副所長と支援を提供できる教師の役割を果たします。

3.約束、法律、シンボル。

ですから、法律や開拓者の約束だけでなく、象徴性にも変化が起こっていることがわかります。学校の旗が生徒たちがデザインした旗に取って代わりました。 赤いネクタイはもはや共産主義の意味を持っていません。 パイオニアバッジとホーンは使用されていません。 変更されていないままで、開拓者の敬礼と支配者のドラムの使用： 「私はドラマーの一員であり、そこでリードドラマーだったことを覚えています。 責任感は非現実的でした。あなたが道に迷うと、残りは道に迷うでしょう。 そして、開拓者たちに加わった4年生だけがその下で結ばれていたので、ドラムロールはまったく止められませんでした」（Bubnova K.）

4.開拓者の子供時代の最も鮮明な思い出の1つは、開拓者キャンプでリラックスする機会です。夏には、ソビエト連邦のほとんどすべての開拓者が開拓者キャンプに行きました。 通常、多かれ少なかれ大企業はそれぞれ独自のパイオニアキャンプを持っており、そこで従業員の子供たちを送りました。 ゲインスキー地区からの多くの子供たちがグダウタ市のベリョースカキャンプに送られました。 残念ながら、現代の開拓者は、前世紀のキャンプでのこの特別でユニークな生活にもはや精通していません。

5.パイオニアアスリート。パイオニアは、勉強や仕事だけでなく、スポーツでも最高です。 したがって、パイオニア組織は、物理文化と健康改善作業のタスクの1つを設定しました-これらは、物理文化サークルのクラス、TRP複合体の規範の実装を準備するためのグループ、および一般的な物理トレーニングのセクション、ハイキング旅行の実施、大規模な競技会と物理文化の休日。 体育は常に特別な注意が払われてきたので、20世紀のパイオニアと今日のパイオニアはどちらも多かれ少なかれスポーツに関わっている人です。パイオニアボールは当時も今も、鉄棒や現代のジムでのソビエトのエクササイズ、スキー競技また、若い世代の間で非常に人気があり、スケートに次ぐものです。

すでに述べたように、学校には小さな冬季オリンピックを開催するなどの伝統があります。 「Lesokamochkaにはもう1つの「トリック」があります。それは、世界の冬季オリンピックと同時期に開催される小さなオリンピックです。 Tatyana Kondratyuk [校長]は、この地域で初めてこのような大会を開催したと言って、彼女の誇りを隠していません。 オリンピックがレソカムスカヤ学校で最初に開かれたとき、彼らは地区の長、ゼムストヴォ議会の議長、および他の学校からの代表団を招待しました。 すべての招待者が来て、イベントを積極的に評価しました。 小さな冬季オリンピックなどの事業は、レソカモチカのポジティブなイメージを生み出すように設計されています。」（付録No. 6を参照）。

6。そして、比較の主な基準は責任と欲求です。 パイオニアになることは、現代的には名声です。 すべての教師は、開拓者が最も前向きな特徴を持っていたので、開拓者になりたかったと述べています。

「パイオニアはリーダーであり、最初の責任ある正直な学生です」（Kondratyuk T.L.）。

「開拓者は積極的で責任感のある、目的のある学生です。彼はよく勉強しなければなりません」（Myshkina N.A.）

学生が開拓者の称号を受け取ったとき、多くのことに対する彼の態度は変わりました：

「この[パイオニア]タイトルを誇りに思い、最善を尽くしました」（Mizeva O.S.）

「私はいつも仲間と一緒でした」（N.G.パラウキナ）。

そして、パイオニアの資質を育んだ先駆的な行為は永遠に記憶されていました。パイオニアの焚き火、パイオニアの集会、ティムロフの仕事、ハイキング旅行、ザルニツァのゲーム、古紙と金属くずの収集。 （付録No.7を参照）。

今日の開拓者は、彼の分遣隊と分隊の業務においてそれほど率先的ではなく、熱意なしにすべての任務を遂行しますが、すべての一般的な行為は人生で最高の瞬間として記憶に残ります：

«… 学校を卒業してから何年も経った今でも、最も明るく最も重要な瞬間だけが私の記憶に残っています。結局のところ、最も明るい記憶はすべて、直接的または間接的に開拓者の生活に関係しています。 色紙を切り取って粘着テープで貼り付けた10月の赤い星は一生記憶に残るでしょう。 火の粥と分隊の歌でパイオニアキャンペーン。 ティムロフの仕事と私たちが助けた祖母の幸せな目。 開拓者への印心も昨日のように記憶されています。 私は幸運にも旗手の助手になることができました。当時、それは非常に責任ある儀式のようでした」（Petrova T.）

「もちろん、5月19日のパイオニアデーのパイオニア検証を忘れないでください。そうすれば、彼らは詩を集め、詩を作り、報告をしました」（GainutdinovE。）。

それで、私たちの学校の卒業生はまだ彼らの開拓者の生活を覚えています。 Zarnitsa、パイオニアボール-パイオニアがプレイするのが大好きだった楽しいゲーム。 彼らは印刷された出版物を購読しました：パイオニア誌Pioneer、Bonfire、PionerskayaPravda。 パイオニアの最も重要な仕事は、よく勉強し、彼らの愛する人を助けることでした。 誰もが誓いを読みながら、学校の前で約束を守ろうとしました。 子供たちは開拓者であることを誇りに思いました（付録＃8を参照）。

ソビエトの開拓者たちの歴史は、私たちの人々の英雄的な歴史と切り離せないものです。 ピオネール運動の記録は、愛国心、無私無欲、そして子供たちの真の英雄主義の例が豊富です。 現代の組織の基盤は、先駆的な組織によって蓄積された膨大な経験でした。 今日、集会、統治者、キャンプファイヤー会議も開催され、ティムロフと後援の仕事が行われ、リーダーはアクティブスクールで訓練され、行進ルートは活動分野に名前が変更され、最新の技術と作業方法が使用されています子供の創造的な可能性を開発する。

結論

今日の最も緊急の問題の1つは、自国の将来の愛国者の教育です。 この問題は、宗教、人種、性別、文化、精神的および道徳的発達に関係なく、例外なくすべての人々を対象としています。 まず第一に、この問題は若者に関係しています。 したがって、今日の教育の最も重要な問題の1つは、ロシアへの愛の必要性の形成、その歴史の知識です。 結局のところ、愛国心は国の考えの不可欠で不可欠な部分であり、文化と科学の不可欠な要素です。

愛国教育の主な目標は、祖国への愛情、祖国への誇り、必要に応じて国を守るための願望と準備の形成、祖国の繁栄に貢献したいという願望を若い世代に植え付けることです。

私たちの仕事では、その歴史的発展におけるパイオネール運動を分析し、いくつかの結論を引き出すことができます：

創設の瞬間から現在に至るまで、パイオニア組織には、価値のある市民の教育という1つの目標がありました。

現代の開拓者は政治に大きな影響力を持たず、労働組合からの支援も受けていないため、夏の健康キャンプの優先バウチャーを取得する可能性はありません。 私たちは、開拓者の子供時代の最も鮮明な思い出の1つ、開拓者キャンプでリラックスする機会を失いました。

自治の要素が変わりました：学生の乗組員が現れました。

パイオニア組織は、法律やパイオニアの約束だけでなく、象徴性においても多くの変化を遂げました。学校のバナーは、生徒がデザインした旗に取って代わりました。 赤いネクタイはもはや共産主義の意味を持っていません。 パイオニアバッジとホーンは使用されていません。 変更されていないままで、開拓者の敬礼と支配者のドラムの使用。

体育に関しては、レソカムスカヤ学校はここで変わっていません。5月19日の陸上競技リレーレース、小さな冬季オリンピック、その他のスポーツ大会がここで開催されます。

パイオニア自身も変わった-そしてこれがおそらく主な違いだ。 今日のパイオニアは、熱意もなく、助けたいという欲求もなく、イニシアチブが極端に欠如している状態で行動します。

したがって、パイオニア組織自体は、その目標、法律、態度、願望を持って、ボランティア運動、全ロシア軍の愛国的な公的運動-ユナルミヤなどの現代の愛国的な運動と十分に競争する可能性があります。パイオニア組織は若者であり、若い世代であり、教師の助けを借りて、パイオニアが消費者ではなく創造者になることを望んでおり、さらに努力する必要があることを理解してください。 レソカムスク学校の枠組みの中での先駆的な組織は、教育、スポーツ、課外活動における学生の成長にとって好ましい雰囲気です。

参考文献

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ヴォルゴグラード地域のプリモルスキー中等学校の生徒は、月に1回、開拓者キャンプに行きます。義務的な太鼓と忘れられたセリフに行きます。「焚き火のように立ち上がって、青い夜を！」 そして毎年春に、幼い子供たちはここで開拓者として始められ、彼らは彼らから誓いを立て、赤いネクタイを結びます。

開拓者たちが「打ちのめした」最も重要な原則は、今日でも関連しています。仕事、勉強、スポーツで最高になることです。 写真：Ivanov Oleg、Kvashkin Boris / Newsreel TASS

当初、学校には少数の分遣隊しかありませんでしたが、現在は単一の開拓者組織があります。 パイオニアになるためには、子供は申請書を作成し、必ず保護者の同意を得る必要があります-プリモルスキー学校のカウンセラー、オルガ・ナスレドニコワは言います。

両親が満場一致で「はい」と言う限り。 彼らの多くはかつて今日教えているのと同じ教師の下で勉強し、また赤いネクタイを結びました。

私たちの村は小さいですが、多国籍です。 したがって、先駆者はトルコ人、韓国人、カザフ人です。 そしてもちろん、両親がパイオネール運動を支持していることは非常に幸運です。彼らがサブボットニックに行く男たちと一緒に、-Naslednikovaは付け加えます。

ヴォルゴグラードの開拓者たちが今日生きている主な原則は、何年も前と同じです-仕事、勉強、スポーツで最高になることです。 年金受給者は最も注意が必要です。 彼らのために、彼らは「ティムールの世話の日」を開催します。

私たちは誰かがベッドを掘り起こし、ジャガイモを選別し、庭の近くを掃除するのを手伝います。 男性にとっては難しいことではありませんが、年金受給者にとっては良い助けになります。 --OlgaNaslednikovaは言います。

「RG」を助ける

今日、ロシアには開拓者の仕事の公式の後継者、つまりロシアの学童運動があります。 これは、ロシアのウラジーミルプチン大統領の法令によって2015年に作成されました。 RDShの主な任務は、ソビエトの開拓者の任務と実質的に同じであり、学童の多様な発達と教育です。 この運動は、すでに数十のロシアの地域でサポートされています。

高齢者は、学童の世話を最も必要としています。 そして、彼らは平日でも休日でも彼らを無人のままにしないでください。 写真：高校第40号のアーカイブから

コメント

アレクサンダー・カルピロフスキー、監督、脚本家：

子供のための組織的な余暇は素晴らしいです。 子供たちは組織化されなければなりませんが、あなたは彼らを何でも、開拓者、スカウトでさえも呼ぶことができます。 パイオニアは若い博物学者、スカウト、将来のリーダーであり、若い人たちを守り、年長者を助け、彼らの人生は面白くて波乱に富んでいます。 アメリカの同じボーイスカウトは何十年も前から存在していて、誰も文句を言いません。

最近、パイオニアに入るのは簡単ではありません。 あなたは自分自身を証明し、テストに合格し、宣誓をする必要があります。そうすれば、あなたは受け入れられます。 そのようなシステムが存在し、パイオネール運動が混沌としたアマチュア的である限り、すべてが素晴らしいです。 しかし、何らかの政治勢力がこの運動に参加することを決定した場合、すべてがすぐに変わります。 そうすれば、多くの人が不親切な言葉で覚えているそのパイオニアを、追記とウィンドウドレッシングで正確に得ることができます。

私の三部作「PrivatePioneers」では、私は意図的にパイオニア組織のこちら側を見せず、最高のものだけを強調しました。 古紙や金属くずを集めるのは、特に大人がそれを台無しにしないのであれば、楽しいことがあります。 結局のところ、すべては教師、カウンセラー、主催者、熱狂的で燃えるような目に依存しています。 そして私たちの子供たちは誠実で、オープンで、素晴らしいです。 彼らに笛を吹くだけで、彼らは犬を守り、祖母を助けに行きます。 彼らがしたい最後のことは、通りを歩き回ったり、コンピューターの前に何時間も座ったりすることです。 リーダーが現れたら、子供たちは彼の旗の下に立って喜んでいます。 確かに、問題は、このリーダーは誰であり、彼はどこで子供たちを導くのかということです。 しかし、これはすでに大人の責任です。

赤いネクタイが学校から暴力を追い出すことができるとは思わない。 ネクタイだけではいじめからあなたを守ることはできません。 しかし、子供たちが賢くて知的な大人によって組織されているとき、彼らは異なった振る舞いをします。 今日、モスクワの学校でパイオニア組織がどのように組織されているかを見ました。年長者の若い人たちに対する非常に感動的で敬虔な態度があります。 そしてそこで、ナイフを持って学校に来ることは誰にも絶対に起こりません。 攻撃性といじめは、子供たちが自分の装置に任せられ、オオカミの法則に従って生きる場所で繁栄します。 しかし、生存の法則は生命の法則に取って代わってはなりません。