Листяні та хвойні дерева презентації. Заняття з презентацією для дітей старшої та підготовчої групи «Дерева нашого краю. Тільки модрина змінює забарвлення і скидає свої голочки-хвоїнки

Вчитель : Козлова Н.М.

Навколишній світ у 1 класі

Тема урока: «Хвойні талистяні дерева» (Слайд 1)

Ціль:

розширити уявлення про різноманіття дерев,

сформувати поняття: хвойна та листяна рослина;

звернути увагу на різницю осінніх змін у життіцих груп рослин;

ознайомити з представниками груп рослин,що ростуть у рідному краї;

показати роль людини в житті дерева (звернути увагу на позитивні та негативні впливи таможливі заходи, які необхідно вживатидля збереження краси та створення сприятливих умовдля життя дерев);

розвивати емоційне та естетичне сприйняттяприроди;

виховувати дбайливе ставлення до рослин свогоподвір'я.

Обладнання: конверт з листом, презентація, сигналиекологічного світлофора, піктограми, гумові чоботи, ніж,магнітофон, пластмасове відро, пакет з крупою, запальничка,гілки сосни та ялинки, паперове листя, ноутбук, проектор, жовтийі зелені олівці.

Форма уроку : урок – презентація, урок – похід.

1 . Організаційний момент. Емоційний настрій. Слайд 2

Доброго ранку.

Настрій який?

О!

Усі такої думки?

Все без винятку!

Може, ви втомилися?

Ми з собою таких не брали!

Може ляжемо, відпочинемо?

Найкраще ми урок почнемо!

2. Вступне слово:

- Діти, а що це за незвичайне послання у мене на столі? Від кого воно? Зараз явам його зачитаю.

«Знаю ліс та ліс люблю,

У гості вас до себе кличу.

Нехай на сонячному узліссі

Лунає дзвінкий сміх.

Розгадати лісові таємниці

Запрошую до себе всіх».

А наприкінці цього запрошення підпис:

«Я люблю гуляти лісом, В лісі ходжу я щодня. Все в лісі мені цікаво: Кожен кущ та кожен пень. Я веселий дідок, Дідок-Лісовичок!»

Ну, що, хлопці, приймемо запрошення веселого Дівчинка-Лісовичка? І разом з ним вирушимо до лісу, до нашого мордовського.Слайд 3. Дідок-Лісовичок.

3. Визначення теми уроку.

Що таке ліс?(Діти висловлюють свої припущення. Учень друкує це слово на набірному полотні). У тлумачному словнику я знайшла такевизначення цього слова. (Зачитую визначення слова «ліс») .

Якекоротеньке слово, а як багато важить. Чи зможемо ми з усім цим

познайомитись за один урок? З чого почнемо?(З дерев). Так, сьогодні ми звернемо

увагу на різноманітність дерев у нашому лісі.

Мудрий знавець лісу радить нам, перш ніж іти, заслухати зведення бюро погоди.4. Погода.

Опишіть сьогоднішній день.(Діти описують погоду дня).

Слайд 5. Ідемо у похід. Екологічний світлофор.

- Що ж ми візьмемо із собою у похід? Діти пропонуватимуть вам різні
предмети, а ви за допомогою сигналів покажіть, з чим можна(показую
зелений сигнал) , а з чим не можна(показую червоний сигнал) ходити в ліс.
Якщо при цьому необхідно виявити обережність, запаліть жовте світло
(Показую).

Червоне світло – природі шкода!

Жовтий – обережно!

Світло зелене – як гарно!

Скаже ліс тобі: Дякую!

Ніж.(Виходить учень і показує ніж)

Я хотів ножем здерти кору з берези, щоб розпалити багаття.(Червоний світло) (На дошку вішаю заборонний знак)

Сірники.

Я вирішив, коли втомлюся, посидіти біля вогнища,(Червоне світло) (На дошці забороняючий знак)

Невелике пластмасове відро.

- Я хотіла б полити слабкі пагони, кущики.(Зелене світло)

Пакет з крихтами хліба, крупи.

Це для пташок. Вони у лісі живуть. Я їх часто підгодовую.(Зелений світло)

Молодці! Ви знаєте, що корисно робити в лісі, а чим можна дуже нашкодити природі.

- Хлопці скажіть, будь ласка! Яких птахів ви зустрічали у нашому лісі?

(Відповіді дітей)

Отже, вирушаємо в дорогу.

Слайд 6. «Разом весело крокувати». Фізкультхвилинка.

(Діти під музику крокують біля своїх парт)

Слайд 7. Картина лісу. (Звучать звуки лісу).

З. Вивчення нової теми:

1. - Хлопці, а що ви вже знаєте про ліс? Нагадайте всім, будь ласка,які групи рослин є?

Слайд 8, 9. Групи рослин. (Малюнки виходять по черзі по клацанню миші)

Якщо забули, покличмо на допомогу Лісовика і відгадаємо його загадки:

Весною веселить, влітку холодить, восени живить, взимку зігріває.(Дерево)

Дві сестриці влітку зелені, до осені одна червоніє, друга чорніє.(Смородина).

Що не сіяно народиться?(Трава)

За якою ознакою поділені рослини?(За формою стовбура)

До якої групи можна віднести ці рослини:

Не пустили в город, тому вона й палить?(Кропива)

Весною зеленіла, влітку засмагала, восени одягла червоні корали.(Горобина)

Я на троянду так схожий, хіба що не такий гарний, зате мої плодивсім придатні для їжі.(Шипшина)

У білих сукнях подружки на мордовській виросли землі. На лісовійстоять узліссі, листя в коси заплели.(Берези)

З цих кульок пухнастих полетять парашутисти.. (Кульбаба)

Слайд 10. Дерева. (На столах картки із зображенням дерев)

2.-У вас на столах картки із зображенням дерев. Подумайте, що потрібно з ними зробити?(Поділити на групи) .

Розділіть на дві групи: хвойні та листяні.

- Покажіть групу дерев, які мають голки замість листя. Як
назвемо цю групу дерев?

Нині ви описали ознаки хвойних порід дерев. Вони називаються«суттєвими».(Хвойні дерева – ялина, сосна).

- Покажіть групу листяних дерев.Назвемо цю групу дерев?

А тепер опишіть суттєві ознаки листяних порід дерев.(Наявність листя та крони)

Наступне завдання:

- Розділіть дерева на дві групи: перша група – дерева, які ростуть у нашому лісі, друга – дерева, які у нас не проростають.

(Відповіді дітей)

Відкладіть у бік картки.

Слайд 11. Хвойні рослини.

З.Практична робота з хвойними рослинами .

Які хвойні рослини ви знаєте? Що ви про них знаєте? (Листя-хвоїнки;немає квітки, замість квітки шишка; дерево стоїть зеленим цілий рік.) Хочетезнати ще більше? У цьому допоможе Лісовичок. Він дозволив зірвати погілочці ялинки та сосни. Як ви вважаєте, чому він не дозволив зірвати багатогілочок? (Це може занапастити дерево).

Робота в парі . - Розгляньте і порівняйте гілочки ялинки та сосни.(Гілочки)
заздалегідь приготовлені та лежать на парті). Виділіть відмінніознаки ялинки.

Висновок : Ялина - голки короткі, колючі, сидять по одній, дерева змінюють їхчерез 5-6 років.

Назвіть відмітні ознаки сосни.

Висновок : Сосна - голки довгі, м'які, сидять парами, живуть 2-3 роки.

Особливість сосни давно була помічена людьми і відбита у народнихзагадки.(Учениця розповідає).

У мене довша голка, ніж у ялинки.

Дуже прямо я зростаю - у висоту.

Якщо я не на узліссі,

Гілки тільки на маківці.(Сосна)

У соснових та ялинових лісах повітря дуже чисте. Він вбиває шкідливібактерії.

А подивіться на це дерево. На що схоже? (Повертаюся до слайду 10 . Дерева)

Не сосна я і не ялинка.

Лише осінь на поріг - ( Виділяю модрину )

До єдиної всі голки

Скину з гілок точно вчасно.

Знайдіть у підручнику на стор. 38 деревце, схоже на ялинку, але без хвої в зимовечас. Прочитайте, як воно називається. Хто здогадався, чому це так?

Слайд 12. Модрина.

Восени золоті хвоїнки, як листя, падають на землю, звідси й сталосяназва дерева.

До якої групи дерев належить модрина? (Модрина опускається до хвойним деревам).

Слайд 13. Хвойні дерева

Слайд 14. Листяні дерева.

А тепер подивіться на групу дерев, що залишилися.

Нагадайте Лісовичку, як вони називаються?(листяні)

Це одні й самі дерева чи різні? Як довідалися?(Вони різні за висотою, товщині стовбурів, формі та фарбуванні листя).

Що їх поєднує?(Восени скидають листя).

Фізкультхвилинка:

Ми лісом прогулялися

І трохи відпочинемо.

Встанемо, глибоко зітхнемо. Руки дружно розведемо,(розвели руки в сторони ),

А тепер уперед поставимо і трохи пограємося.

Чудеса у нас у світі:

Стали карликами діти(Присіли)

А потім усі дружно встали,

Велетами ми стали.(Встали)

Дружно плескаємо,(плескаємо в долоні)

Ногами тупаємо!(топаємо ногами)

Ми до лісового лужка вийшли,

Піднімаючи ноги вище,

Через кущики та купини,

Через гілки та пінечки.

Хто високо так крокував -

Не спіткнувся, не впав.

Добре ми погуляли та анітрохи не втомилися!(Крокуємо на місці)

Ви переконалися, скільки дерев навколо? А чи замислювалися ви, як вонисебе почувають?

4. Самостійна робота у зошити. Завдання 1. Стр.38.Слайд 15.

Взаємоперевірка за слайдом 15.

5. Творча робота дітей.

Кожен із вас вдома малював своє улюблене дерево.Готові показати свої малюнки? (Малюнки прикріплюються на дошку.)

Подивіться, який чудовий ліс у нас вийшов. Я впевнена, що Старичку-Лісовичку дуже сподобається жити тут.

Хлопці, ми вже довго подорожуємо нашим лісом. Вам сподобалось? Що новоговпізнали? Кого треба подякувати за цю прогулянку?

Давайте послухаємо вірш мордовського поета

Ось на такій яскравій ноті ми закінчимо наш урок.

Слайд 20. Молодці!

На даному уроці буде розглянута тема «Дерева листяні та хвойні», яка допоможе школярам дізнатися про дві групи дерев – листяні та хвойні. Розглянемо їх характерні ознаки.

Урок: Дерева листяні та хвойні

Як ви знаєте, кожен дерев має свої відмітні ознаки. Однією з таких ознак є листя. Аркуш- це один з основних органів рослини, що виконує функцію дихання та харчування. Листя дерев дуже різноманітні за формою та величиною.

Береза ​​має маленьке різьблене листя.

Листя липи формою нагадують серце.

Дубове листя розшириться у верхній частині листа.

Широку листову пластину із загостреними кінцями має клен.

У горобини лист складний, на центральному черешку знаходиться до 15 маленьких листочків.

Складний лист і каштан. Злегка загострене листя з'єднуються на верхівці основного черешка.

Береза, горобина, дуб, клен, липа – це листяні дерева.Вони мають відмітні ознаки.

1) Наявність листя.

2) Восени забарвлення листя змінюється.

3) Всі листяні дерева скидають своє листя. Це явище називається листопад.

Велика кількість деревутворюють листяний ліс.

Давайте познайомимося з деякими представниками листяних дерев.

Наймогутнішим деревом лісу вважається дуб. Наші предки вважали дуб священним деревом. Висота дуба становить близько 50 метрів, тривалість життя – 500 років. Але є й довгожителі понад тисячу років. Восени на дубах дозрівають жолуді.

Це ситні та поживні плоди. Білка любить поласувати жолудями, ще в дупло про запас сховає. Лісовий птах сойка теж любителька смачних плодів. Мчать за жолудями та дикі кабани, адже їм необхідно накопичити жир, щоб перезимувати зиму.

Наші пращури помітили, що наші пращури помітили, що у цей день мороз - до хорошої зими. Сіяти пшеницю потрібно, коли розгорнеться дубове листя. А ще дуб вважається символом могутності та сили. Дубовими вінками нагороджували найхоробріших воїнів.

У народі про боягузливих людей кажуть: «Тримить, як осиновий лист». Насправді осиновий лист тремтить від найменшого подиху вітру. Пов'язано це з будовою черешка . Черешок осики дуже тонкий і довгий, навіть у безвітряну погоду, листя осики тихо шелестять. Весною до появи листя на осині з'являються сережки. У народі кажуть: «Полетів пух із осики, йди в ліс за подосиновиком».

Це гриби, які люблять рости під осиною. Капелюшки цих грибів нагадують осіннє забарвлення осинового листя.

Про яке дерево ця загадка?

З моєї квітки бере

Бджілка найсмачніший мед.

А мене всі кривдять,

Шкірку тонку знімають.

Це липа.Запашні ароматні квіти липи приваблюють бджіл. І недарма бджоли виробляють липовий мед, він має цілющі властивості. Наші предки ходили до липи за ликом. Це внутрішня частина кори. З дерева знімали тонкі смуги і плели ноги. Деревина липи дуже м'яка та біла. З неї виготовляють меблі, посуд та музичні інструменти.

Друга група дерев – це хвойні. Хвоя - це видозмінене листя.До хвойних дерев відносяться ялина, сосна кедр, ялиця, модрина. Ліс, що складається з хвойних дерев, називається хвойним. На відміну від листяних дерев хвойні дерева не скидають хвою восени, тому інша їх назва - вічнозелені.

Ялина - вічнозелене хвойне дерево.Крона дерева опускається до самої землі, тому в ялинових лісах темно та сиро. Ялинові ліси називаються ялинниками. Коріння ялини розташоване поблизу поверхні землі. Тому від сильного вітру ялинки падають, утворюючи непрохідні хащі та буреломи. Так виглядає гілка ялинки з шишками. Шишки довгасті.

Ялина - дуже цікаве та корисне дерево. Її деревина йде на виготовлення музичних інструментів та паперу. Хвойні дерева виділяють спеціальні речовини, вони наповнюють повітря приємним ароматом і очищають його. Скільки радості приносить зелена красуня до будинку під Новий Рік!

Сосна – хвойне дерево.Крона дерева знаходиться біля верхівки, тому в соснових лісах світло. Такий ліс називається сосновим бором. У сосни потужне коріння, тому їй не страшні сильні вітри. А ще сосна може рости на скелях та ярах. Так виглядає гілка сосни із шишкою.

У сосни хвоя довша, ніж у ялинки. Голки ростуть на гілці дві разом. Шишки короткі, округлої форми.

Є серед хвойних дерев дерево з незвичайними властивостями – це модрина. Як ялина і сосна модрина має хвою, восени модрина жовтіє і скидає хвоїнки, як листя, тому її називають модрина. Весною з нирок знову з'являються молоді голки.

Якщо в лісі є і хвойні і листяні дерева, такий ліс називається змішаним.

Дерева – це легені нашої планети. Поглинаючи шкідливі речовини, дерева виділяють повітря, кисень. Листя утримують гар і кіптяву. Дерева треба берегти.

На наступному уроці буде розглянуто тему «Осінь у житті рослин». У ході уроку ми дізнаємося про найважливіші сезонні зміни, які відбуваються практично з усіма рослинами. Подивимося, як поводиться осінь, а потім з'ясуємо роль осені в житті рослин.

1. Самкова В.А., Романова Н.І. Навколишній світ 1. – М.: Російське слово.

2. Плешаков А.А., Новицька М.Ю. Навколишній світ 1. - М: Просвітництво.

3. Гін А.А., Фаєр С.А., Андржеєвська І.Ю. Навколишній світ 1. – М.: ВІТА-ПРЕС.

1. Охарактеризуйте листяні дерева.

2. Охарактеризуйте хвойні дерева.

3. Відгадайте загадки.

1. У мене довша голка, ніж у ялинки.

Дуже прямо я зростаю - у висоту.

Якщо я не на узліссі,

Гілки тільки на маківці. (Сосна)

2. Її завжди в лісі знайдеш -

Підеш гуляти і зустрінеш:

Стоїть колюча, як їжак,

Взимку в літній сукні. (Ялина)

3. У цей гладкий коробок

Бронзового кольору

Захований маленький дубок

Наступного літа. (Жолудь)

4. Хто знає, що то за дерево?

Є у родички ялинки

Неколючі голки.

Але на відміну від ялинки -

Опадають ті голки. (листяниця)

5. З моєї квітки бере

Бджілка найсмачніший мед.

А мене все ж таки ображають,

Шкірку тонку здирають. (Липа)

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Хвойні дерева Кравцун М.Г. у читач початкових класів МБОУ Єгорлицька сош №1

Відгадайте загадки.

Що ж це за дівиця: Не швачка, не майстриня, Нічого сама не шиє, А в голках цілий рік. Ялина

Йому чимало сотень років. У зелений кожух він одягнений. Хоча у глухій тайзі росте, Йому завжди велика шана. Адже і для дорослих, для хлопців Він дуже шишками багатий. А в шишках, що не кажи, Горішки смачні всередині. Кедр

Є у родички ялинки Неколючі голки, Але, на відміну від ялинки, Опадають ті голки. Модрина

Цій бабці сто років, Горба в неї немає, Високо торчить, Далеко дивиться, Прийде смерть за старенькою - Стане бабка хаткою. Сосна

Хвойні дерева - одна з найдавніших груп рослин, які налічують близько 300 млн. років. Представники хвойних дерев: кипарис, тис, кедр, ялиця, ялівець, сосна, ялина та ін. Часто хвойні дерева домінують над іншими рослинами. Розміри дорослого хвойного дерева можуть досягати 100 метрів заввишки (найвищим хвойним деревом вважається Секвойя вічнозелена – 115,2 метра). Крім того, представники хвойних дерев є не лише найвищими, а також найбільш товстими – таксодіум мексиканський (11,42 метра в діаметрі), старими – сосна довговічна (4700 років) та великими – Секвойя дендрон гігантський (з об'ємом 1486,9 м³). представниками флори. У Росії найпоширенішими вважаються ялина, сосна, ялиця, кедр, ялівець.

Рекордсмени

Товсті -Таксодіум мексиканський (11,42 м. в діаметрі)

Старі - Сосна довговічна (4700 років)

Великі – Секвоя гігантська (з об'ємом 1486,9 м3).

Вікторина

Назвіть 5 хвойних дерев (ялина, сосна, ялиця, кедр, модрина) 2. З ким узимку товаришує ялина? (ялина дружить узимку з клістом, дятлом та білкою) 3. Чому ялинки мають форму трикутника? (Сніг легко зісковзує з них, і не ламає гілки). 4. Яке хвойне дерево скидає на зиму голочки? (модерниця)

5. У сосни чи в ялинки довша за голку? (У сосни) 6. Який клімат люблять хвойні рослини? (холодний клімат) 7. Які птахи харчуються шишками хвойних дерев? (Кліст, кедрівка) 8. У якого хвойного дерева шишки - ягоди? (ялівець)

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Презентація "Хвойні дерева"

Презентація знайомить учнів із особливостями хвойних дерев, і навіть їх використанням у господарстві. Презентацію можна використовувати на уроках з вивчення навколишнього світу в 1-2 класах.