День информации - экологическая электронная библиотека. Классный час на тему: диспут на тему: «путешествие в мир природы по страницам детских книг Как проходят экологические часы в детских библиотеках

«В союзе с природой»

День информации по экологии

Составитель - Арихина Светлана Анатольевна,

заведующаяКозьминской библиотекой

МБУК «Ленская межпоселенческая

библиотека»

Тема дня информации выбрана не случайно, ведь 2013 год в России -Год защиты окружающей среды. Это мероприятие, наряду с другими формами работ с экологической направленностью (эколого-природоведческая игра «Загадки животного мира», конкурс детского рисунка «Природа в детском рисунке: любимое время года» и др.) проведено в Козьминской сельской библиотеке в период летних каникул для школьников-участников детского оздоровительного лагеря «Солнечный».

Цель: экологическое просвещение, формирование экологической культуры у читателей-подростков и юношества.

· Развитие любознательности, интереса у подростков и юношества к литературе о природе, животном мире,

· Привлечение внимания читателя к экологическим проблемам с помощью книг;

· Развитие умения рационального использования лекарственных растений для здорового образа жизни;

· Формирование эмоционального, нравственного, этического и эстетического отношения к природе, окружающему миру.

Читательский адрес: читатели-подростки и старшеклассники.

Программа Дня информации

2. Тематический обзор представленной выставки

3. Консультации

5. Мастер-класс «Волшебный цветок»

Книжная выставка «Зеленый дом и мы в нем»

Эпиграф 1: «…Природа сама выбирает среди людей тех, кто может стать ей истинным другом и защитником. Ведь она такое же живое существо, как и человек, имеет свое сознание, мысли, развивается и живет по своим законам. Природа не только выбирает себе единомышленников, но и в нужную минуту подсказывает, остерегает и даже спасает от смерти».

(Петр Маркин)

Эпиграф 2: «Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища охранять - надо их открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, горах, степях - разные ценные животные. Будем охранять леса, горы, степи. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».

(М.М.Пришвин)

Разделы:«В царстве флоры и фауны»;«Лесная аптека» на службе человека»; «Братья наши меньшие»; «Красная книга - сигнал опасности».

Для оформления выставки можно использовать: гербарии, букеты сухоцветов, изделия из бересты и природного материала (шишки, ракушки, камни, причудливые корни, ветки, макет птичьего гнезда и др.), а также фотографии животных, птиц, окружающей природы. Эти дополнительные компоненты сделают выставку более яркой, содержательной, необычной, тем самым привлекающей внимание большего количества пользователей.

Тематический обзор выставки

Здравствуйте, друзья, юноши и девушки! Хочу обратить ваше внимание на представленную выставку, название которой говорит само за себя - «В союзе с природой». Обзор хочется начать одним из представленных здесь эпиграфов: «Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища охранять - надо их открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, горах, степях - разные ценные животные. Будем охранять леса, горы, степи. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину». (М.М.Пришвин)

1-ый раздел выставки приглашает вас очутиться в царстве флоры и фауны нашей планеты. Книга Ю. Дмитриева «Книга природы» - посвящена живой природе -деревьям и травам, кустарникам и мхам, грибам и насекомым, земноводным и пресмыкающимся, птицам и зверям. Книга эта построена по принципу энциклопедии, т. е. название растений и животных расположены в алфавитном порядке, поэтому вы можете быстро отыскать рассказ о любом из них. Например, если вы хотите узнать только о грибах, или только о птицах, или только о деревьях - вам поможет ключ-таблица. В ней перечислены все объекты живой природы, для удобства после названия каждого растения или гриба указаны номера страниц, где о них говорится в книге.

Так же хочется обратить ваше внимание на следующую книгу, представленную в этом разделе, название ее - «Самые удивительные растения» . Посмотрите, книга эта очень красочна, хорошо иллюстрирована. Здесь говорится и об экзотических заморских растениях, и о тех, которые мы с вами встречаем в нашей местности: это папоротники, плауны, борщевики. Каждое из этих растений имеет свои секреты, подробней о которых вы можете узнать, прочитав эту книгу.

Как вы думаете, можно ли к растениям-друзьям отнести лекарственные растения? Конечно можно, вы правы. О них как раз следующий раздел нашей выставки «Лесная аптека на службе человека».

В первую очередь хотелось бы представить книгу нашего северного автора Ф.Чумакова «Поклонись ягоде» . Оказывается, в лесах Архангельской области встречается более тридцати видов растений, ягоды которых полезны человеку. Одни из них съедобны и являются витаминным пищевым продуктом, другие несъедобны и даже ядовиты, но все без исключения ягоды - это ценнейшее лекарственно-техническое сырье. Автором освещены вопросы правильного сбора, переработки и употребления в пищу этого любимого всеми нами северного лекарственного лакомства.

Что там говорить, человек ещё с незапамятных времён заметил, что некоторые растения излечивают от недугов. Звери тоже зачастую травами и кореньями лечатся, среди великого множества нужные для себя разыскивают. Нам, людям, разыскивать не надо, ведь книги всегда придут на помощь и ответят на интересующие нас вопросы. Вот и в «Целебном лукошке» доктора биологических наук Ю.Синадского на конкретных примерах рассказано о лекарственных растениях, сборе и применении их человеком. А лукошко действительно чудесное… ну, например, знаете ли вы, что красная смородина, которая растёт практически у каждого из вас в палисаднике, содержит антоциан, особое вещество, которое придаёт этой ягоде красный цвет, влияет на кровообращение человека: увеличивает количество эритроцитов, тромбоцитов, повышает гемоглобин. А кто из вас может сказать, чему же присуща жёлтая окраска овощей и ягод? Какому полезному компоненту? На этот и другие вопросы вы ответите без труда, прочитав эту интересную и, безусловно, полезную книгу.

Любителям «зелёной домашней аптеки» будет так же интересен «Справочник по лекарственным растениям». Его авторы описывают, как определить лекарственное растение по внешнему виду, каковы особенности его биологии, где оно произрастает, каков его химический состав, лекарственные свойства. По каждому виду приводятся основные правила сбора, хранения и сушки, а также требования к качеству лекарственного сырья. Справочник содержит цветные иллюстрации.

Перед вами энциклопедия «Я познаю мир: животные» В этой книге собраны небольшие истории о животных, которые населяют наш мир. Многих из них вы хорошо знаете, о других только слышали или читали, третьих наверняка видели в телепередачах «В мире животных», «Одиссея Кусто» и др. Энциклопедия снабжена прекрасными иллюстрациями.

На выставке представлена ещё одна энциклопедия из серии «Я познаю мир» - это «Живая природа от А до Я». Вкниге показан животный мир нашей планеты во всём его разнообразии. В увлекательной форме авторы рассказывают о самых интересных особенностях каждого животного.

А вот ещё одна интересная и познавательная книга из этого раздела: «1000 вопросов о жизни животных» . Какое из ныне существующих животных на Земле самое большое? А самое маленькое? Можно ли найти в ближайшей луже современника динозавров? Правда ли, что змеи живут триста лет? Вынашивают ли рыбы детёнышей в сумках? Ребята, вы знаете ответы на эти вопросы? Если нет, то тем, кто интересуется зоологией, путешествиями, приключениями, эта книга окажет неоценимую помощь, ибо составлена на основе не только современных научных данных, но по рассказам отважных путешественников в самые отдалённые уголки мира.

А теперь переходим к заключительному разделу нашей выставки, название которого говорит само за себя - «Жалобная книга природы».

Представляю вашему вниманию «Красную книгу Архангельской области» - это официальный справочник, включающий в себя данные о редких и находящихся под угрозой исчезновения видах дикорастущих грибов, растений и диких животных. В книге приведены данные о принятых и необходимых мерах охраны по 5 видам грибов, 10 видам лишайников, 46 видам мхов, 90 видам сосудистых растений, 4 видам беспозвоночных и 48 видам позвоночных животных. Подробнее вы можете познакомиться с этим изданием в читальном зале нашей библиотеки.

Так же хочется обратить ваше внимание на книгу Сосновского И.П. «Редкие и исчезающие животные» . Редкие и исчезающие животные - такова фабула этой книги. А как же правильно толковать понятия «редкие» и «исчезающие»? Применительно к животным - это две категории, и определены они в Красной книге. А как именно определены, вы узнаете, непосредственно ознакомившись с этим изданием. Также хочется заметить, что это предлагаемое вам справочное издание не совсем обычно. Его автор - заслуженный работник культуры - как бы перелистывает страницы Красной книги и в виде очерков с элементами занимательности рассказывает и жизни редких и исчезающих животных нашей страны - об их повадках, характерных особенностях, о той опасности, которая им угрожает, и мерах, принимаемых для их спасения.

Следующая книга, представленная в этом разделе - это «Красная книга России: Растения» Данное издание включает в себя лишь малую часть растений, уже занесённых в Красную книгу, и растений, нуждающихся в государственной охране. Оно выстроено по алфавитному принципу. В заголовке каждой словарной статьи сначала приводится русское название растения, затем ботаническое (по-латыни), указывается принадлежность его к тому или иному семейству. Далее дается краткое описание этого растения, указываются места его произрастания, а также заповедники и заказники, где оно охраняется. Многие словарные статьи сопровождаются интересными рассказами об истории того или иного цветка кустарника, дерева. Книга содержит иллюстрации.

В заключении хочется сделать такой вывод - как мы видим, человек тесно связан со всеми живыми существами Земли. Альберт Щвейцер замечательно сказал, что «чем пристальнее мы всматриваемся в природу, тем больше мы осознаём, что она наполнена жизнью, и тем ясней становится, что жизнь есть тайна и мы связаны со всем живым в природе». «В союзе с природой» - именно так называется сегодняшний День информации. Хочется, чтобы этот союз креп и совершенствовался. Мы с вами должны помнить - наша страна и планета Земля в целом - это наш родной дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Нужно помнить, что природа -беззащитна, а вокруг столько жестокости и равнодушия к ней. Леса, реки, животные, птицы оказываются в настоящее время на краю гибели. И пусть больших глобальных проблем нам не решить, в наших с вами силах все-таки кое-что сделать - это и посадить дерево, и подкармливать птиц, и не мусорить, не загрязнять окружающую нас родную природу.

Консультации.

Ребята, если у вас возникли какие-то вопросы по представленной на выставке литературе, обращайтесь, мы поможем вам на них ответить.

А теперь хочу обратить ваше внимание на это чудо-дерево. (Нужно заранее приготовить цветочный горшок, в него « посадить» сухой отмирающий куст, на который привязать нитками (или тонкой проволокой) листья из зелёной цветной бумаги. На внутренней стороне листочков написать вопросы викторины). Итак, как вы прекрасно знаете, на нашей планете существует множество видов деревьев и кустарников, бывают деревья грушевые (груша), яблочные (яблоня), мандариновое дерево и т.д., а у нас в библиотеке «выросло» викториновое дерево, на каждом листочке которого содержится определенный вопрос викторины. Ваше задание - по очереди подходить к нему, переворачивать листья и отвечать на указанные там вопросы.

1. В названии какого лишайника спрятаны ценности? (Кладония - клад)

2. Какие грибы разрушают валежник? (Дождевики)

3. Иногда это растение называют «лесным перцем», по форме его лист напоминает след копыта лошади. Назовите это растение. (Копытень)

4. Как называется хозяин русского леса, его живая эмблема? (Бурый медведь)

5. Ежата появляются на свет ранней весной, когда в лесу ещё очень холодно. У них нет меха - только колючки. Малышам холодно и в норе, особенно когда мама уходит за кормом. Уходя, ежиха заворачивает детишек в сухие листья - для сохранения тепла. Дайте общее название такому поведению. (Забота о потомстве)

6. Какого маленького зверя не ест ни лиса, ни хорь? (Животных из семейства землеройковых, так как они издают отталкивающий мускатный запах)

7. Эта змея «видит» тепло. Даже слепая, без слуха и обоняния находит теплый предмет. Как она называется? (Щитомордник)

17. Как называется помесь тетерева с глухаркой? (Межняком)

18. Что происходит с деревом, если на коре вырезают надписи и рисунки? (Дерево теряет соки, в ранки попадают споры трутовиков, древесина разрушается)

19. Название этого червя происходит от атмосферного явления. Кто он? (Дождевой червь)

20. Из древесины какого дерева делают контрабасы? (Из древесины кавказской пихты).

Мастер-класс «Волшебный цветок»

Ребята, а сейчас приглашаем вас на мастер-класс. Сегодня мы вместе с вами смастерим волшебный цветок. Обратите внимание, что лепестки этого цветка сделаны из бересты. Такой цветок украсит ваш дом, наполнит его теплом, а ещё его можно подарить близким и друзьям. Для его изготовления необходимы: береста, пластмассовый горшочек, веточки берёзы, холщовая тряпочка 6Х15 см, тесьма, пластилин, сосновая шишка, ножницы, клей ПВА.

Горшочек смажьте клеем с внешней стороны. Аккуратно оберните его холщовой тряпочкой. Подождите, пока клей высохнет. Заполните внутреннее пространство горшочка пластилином. Стебелек цветка предлагаем сделать из берёзовых веточек. Можно использовать веточки разной толщины, а их количество - от 5 до 25. Свяжите веточки в пучок и аккуратно закрепите его на пластилине в центре горшка. Вокруг закрепите мох.

Из бересты вырежьте овалы - лепестки для цветка. Если хотите, чтобы ваш цветок напоминал розу и был пушистым, потребуется 10-12 лепестков. А для полевой ромашки достаточно 5-7 лепестков. Внутреннюю часть шишки наполните клеем. Последовательно закрепите берестяные лепестка. Когда клей хорошо просохнет, подготовленный цветок приклейте к стебельку. Вокруг горшочка завяжите тесьму на бантик.

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность.

Стремительно развивающийся в настоящее время экологический кризис поставил человечество в очень трудное положение. Одно из серьезных проявлений этого кризиса – его негативное влияние на здоровье человека. Попытки заставить людей выполнять природоохранные требования не всегда результативны именно потому, что сознание и культура не достигли того уровня, когда человек воспринимает эти требования, как свою внутреннюю потребность, а не как обязанность. И мы должны эту задачу – охранять природу - переориентировать: охранять не от человека, а для человека.

Сделать это можно через экологическое воспитание, просвещение и образование. Это большая, длительная и трудоемкая работа, в которой принимают участие учреждения системы образования и культуры, природоохранные структуры, общественные организации. Библиотекам в этом процессе отводится одна из ведущих ролей.

Деятельность по экологическому просвещению будет всегда актуальной; она может включать, в зависимости от статуса и специфики работы библиотеки, следующие направления:

1. Осуществление экологического просвещения населения, прежде всего молодежи, путем организаций массовых, групповых мероприятии;
2. Совершенствование информационной работы;
3. Активное содействие деятельности по охране окружающей среды органам государственной власти региона, общественным и иным некоммерческим объединениям, юридическим и физическим лицам;
4. Установление новых контактов и совершенствование взаимодействия с другими учреждениями, ведущими профессиональную деятельность в области охраны окружающей среды, научными и образовательными учреждениями, учреждениями культуры, СМИ, участниками общественного экологического движения;
5. Систематическое участие в конкретных практических акциях по охране природы;
6. Изготовление печатно-рекламной продукции;
7. Выявление потенциально значимых традиционных и электронных экологических ресурсов, включая локальные базы данных, ведущиеся в профильных учреждениях и организациях, а также аналогичные базы данных, доступ к которым осуществляется через Интернет;
8. Освещение работы в СМИ;
9. Создание информационных продуктов по экологии и охране окружающей среды:

o тематические подборки материалов, выявленных из периодических изданий по экологии, охране окружающей среды;

o экологические дайджесты – фрагменты текстов многих экологических документов, подобранные по определенным природоохранным темам и актуальным экологическим проблемам региона, не обеспеченным обобщающими публикациями, в логике и сфере интересов реальных или потенциальных пользователей;

o фактографические базы данных по долгосрочным природоохранным программам, в которых участвует данный регион, вести картотеки организации, учреждений, общественных организации природоохранного профиля.

Воспитание любви к природе и красоте окружающего мира в библиотеке начинается с оформления ее интерьера. Эффективно оформленное пространство оригинальными растениями в красивых кашпо и вазах, украшенные цветочными композициями стены, подоконники, витрины, уютно организованные «зеленые уголки»- все это вызывает чувство приобщения к прекрасному миру живой природы. Уместен стенд «Природа – наш общий дом», на котором размещена подробная информация об экологической деятельности библиотеки.

Внимание посетителей библиотеки привлечет уголок «Жить в согласии с природой», где представить коллаж из книг, фотографии, иллюстрации. Особенную прелесть уголку придадут заботливой рукой расставленные цветочные композиции. Непременно, оформить выставки книг и журналов, названия которых говорят сами за себя: «Дорога к заповеднику», «Россия: здоровье природы и людей», «Рекам и людям – чистую воду!»

Работа со справочно-библиографическим аппаратом по экологии остается одним из самых важных звеньев библиотечного дела: систематическая картотека статей с разделами экологической тематики со специальными разделами «Человек и охрана окружающей среды», «Природа и природные ресурсы», «Охрана природы».

Читателей следует информировать о наличии в фонде новой литературы с помощью проводимых в библиотеке дней информации.

· «Мир, окружающий нас, прекрасен»

· «Мы – твои друзья, природа»

· «В объятиях родной природы»

Массовые мероприятия играют особую роль в экологической работе библиотеки:

¾ Экологические акции становятся традицией для библиотек, где от библиотечных методов переходят к активным действиям. Акции вносят реальный вклад в улучшение экологической обстановки.

¾ Вечер вопросов и ответов «Экологический и экономический кризис: есть ли у тебя будущее?»

¾ Круглый стол «Экология современной жизни: правильно ли мы живем? И можно ли жить иначе?» (на подобные мероприятия желательно приглашать специалистов-экологов, преподавателей ВУЗов и школ, сотрудников ведомств и т.д., они могут обрисовать объективную экологическую ситуацию в регионе, населенном пункте и т.д.)

¾ музыкальная гостиная» «Прекрасное пленяет навсегда» (использовать и зрительные, и звуковые образы, а также нравственные, эстетические, психологические аспекты воздействия на читательскую аудиторию)

¾ праздник «Воронья каша», включающий экологический марафон на природе, театрализованную игру, развешивание кормушек, эко-прогулку.

¾ конкурс творческих работ «Бусы и браслеты из шкатулки лета» (цель конкурса: воспитание социально-активной, творческой личности; поделки из природного материала могут быть самымиразнообразными: и сказочные герои, и различные животные, и даже целые сюжетные композиции).

Экологическое воспитание в библиотеках приобретает новые формы, усиливающие эмоциональное воздействие, поскольку сочетают в себе проблемы охраны природы, искусство и книгу. К примеру, конкурс рисунков «Мы за мир без химического оружия», конкурс стенгазет, фотоконкурсы и фотовыставки: «В мире цветов», «В родном краю», «Чистота и красота нашего села (города)», конкурс цветоводов «Рукотворная красота», мультимедиа-уроки «Сохраним нашу планету», фитобар и т.д.

Многие русские и зарубежные писатели , такие, как В. В. Бианки, К. Г Паустовский, И. С. Соколов-Микитов, Н. И. Сладков, М. М. Пришвин, Э. Э. Сетон-Томпсон, Д. М. Даррелл и другие, посвятили свое творчество природе. Эти писатели в своих произведениях сумели описать ее во всем многообразии и неповторимости, поэтому книги данных писателей помогают проводить различные экологические уроки, беседы, обзоры книг, викторины, организовывать книжные выставки.

Работа по экологическому просвещению, как правило, активизируется в период проведения Дней защиты от экологической опасности . Начало акции можно обозначить проведением дискуссии или круглого стола.

В продолжение акции инициировать экологические десанты, акции, рейды и экологические патрули:

¾ «Чистая улица»,

¾ «Чистый берег»,

¾ «Чистый двор»,

¾ «Лучшая защита - это забота»,

¾ «Чистая земля - чистый двор»,

¾ «Чистое село»,

¾ «Самый лучший палисадник» и др.

Акции и рейды будут тем более успешными, чем больше социальных партнеров подключится к ней. В нынешнем году уборку и озеленение следует приурочить также к 70-летию Победы.

практическое значение для читателей, к примеру:

¾ дайджест «Экология- 2015»,

¾ список сценариев «Экология-2015»,

¾ библиографический список статьей, публиковавшихся в местной прессе за последние 5 лет,

¾ экологические путеводители и др.

Все больше библиотек создают электронные ресурсы по экологии, веб-проекты и вею-страницы, так, на сайте «Экокультура» (http://www.ecoculture.ru/ecoeducation/work/experience.php) собран перечень экологических проектов и экологических страниц библиотек.

Эффективность любых природоохранных мероприятий во многом зависит от экологической грамотности и экологической культуры населения, в том числе и подрастающего поколения.

Экологическое просвещение должно привить человеку в первую очередь знания и навыки разум ного общения с природой, совершенствовать методы и способы конструктивного участия в охране природы и рациональном природопользовании. «Надо возделывать наш сад», - сказал великий французский философ и писатель Вольтер в своем произведении «Кандид», эта фраза могла бы стать девизом экологического просвещения и воспитания. При этом следует заметить, конечно, что он имел в виду интеллектуальный, духовный сад, который должен возделывать в себе каждый чело век, чтобы стать личностью и реализовать все свои возможности. Именно экологическое воспитание и просвещение должно играть главную роль в формировании сегодняшнего Человека.

НАЗВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ:

— «Заповедными тропами»,

— «Природы мудрые советы»,

— «Пернатые обитатели земли»,

— «Лес исцеляющий»,

— «Живая планета»

— «Вода в нашей жизни»,

— «Живительный источник» (к Всемирному дню водных ресурсов)

— «Русские „колумбы“ (о путешественниках)

— «Живи, Земля!»,

— «Как сберечь голубую планету» (к Международному дню Земли)

— «И вечная природы красота»

¾ «Книжный дозор» (к Всем. дню охраны окружающей среды)

— «Бросим природе спасательный круг»

— «Не только в гости ждет тебя природа!»

— «Они цветут, сердца отогревая» (о цветах)

— «Времена года моего села»

¾ Цикл о временах года (4): «Красавица зима», «Пришла весна нарядная», «Ах, лето красное любил бы я тебя…», «Осенний калейдоскоп»

— «Чистая экология – здоровая жизнь…»

— «Наша матушка Земля» (к Всемирному Дню Земли)

— «Наши милые питомцы» (к Всемирному дню домашних животных)

— «Пришла красавица весна»,

— «Мама всех звериных малышей» (105-летию со д. р. В. В. Чаплиной),

— «Природа, как же ты загадочна!»,

— «Моя малая Родина»,

— «Моя страна – безмерна и бездонна»

— «Времена года»

— «Открой для себя удивительный мир птиц»,

— «Стремительные и непостижимые» (к Международному дню птиц)

— «Охрана природы – веление времени» (к Международному дню охраны окружающей среды)

— «Берегите природу!» (к Году экологии)

— «Царица-Водица»,

¾ «Всегда и везде человек нуждается в воде» (к Всемирному дню воды)

— «Соловьиный праздник» (к Международному дню птиц)

— «Береги природу своего края»,

— «Путешествие в зелёную аптеку» (к Международному дню охраны окружающей среды)

— «Солнце, воздух, вода – это наша жизнь» (к Межд. году водного сотрудничества)

— «О братьях наших меньших»: (к Всемирному дню защиты животных)

— «Заповеди природы»

— «Сохраним природу для потомков»

— «Что вы знаете об охране окружающей среды»

— «Очистим планету от мусора»

— «Наши пушистые друзья» (к Всемирному дню кошек)

— «Наши пернатые друзья» (к Всемирному дню птиц)

— «Учись правилам поведения в лесу» (к Всемирному дню Земли)

— «Любимые уголки природы» (к Всемирному дню эколога)

— «Зоны экологического бедствия»

— «Она – твой давний добрый лекарь»

— «Заглянем в мир живой природы»

— «Наш общий друг – природа»

— «Тем, кто любит природу»

— «Моя планета – ЗЕМЛЯ»

¾ «Охрана природы – веление времени»

— «Сохраним природу» (к Международному дню Земли)

— «Вы слыхали о воде? Говорят, она – везде!…» (к Всемирному дню воды)

— «Наши пернатые друзья» (к Международному дню птиц)

— «Спасем мир сегодня» (к Всемирному дню окружающей среды)

— «Мы в ответе за этот мир!»

— «За чистоту озер и рек в ответе человек» (2005-2015 – Международное

десятилетие действий «Вода для жизни»)

— «Травкина премудрость» (о лекарственных растениях)

— «Сохраним природу – значит, сохраним Родину» (к Всем. дню охраны

окруж. среды)

— «Семь страниц про зверей и птиц»

— «Через книгу – любовь к природе»

— «В капле воды отражается мир» (К Международному году водного сотрудничества и Международному десятилетию действий «Вода для жизни»)

— «Земля – слезинка на щеке Вселенной!» (ко дню Земли)

— «Жить в согласии с природой»

— «Мир зверей и птиц сходит со страниц»

— «Живая планета — живая душа»

— «Потомкам – цветущую Землю!» (год экологической культуры)

— «Изучаем родную природу»

— «Прогулки по лесу»

— «По страницам Красной книги»

— «Наши меньшие братья» (ко Дню защиты животных)

— «Вода – источник жизни» (ко Всемирному дню Воды)

— «Красная книга и ее обитатели» (ко Дню охраны окружающей среды)

— «Новоселье птиц»

— «Земля у нас только одна» (ко Всемирному Дню Земли)

— «Мир, окружающий нас, прекрасен» (ко Дню охраны окружающей среды)

— «Экологическое ассорти»

— «Книги писателей-натуралистов»

— «Земля – наш дом» (ко Дню охраны окружающей среды)

— «Как не любить нам эту Землю!»

¾ «Слово о родной природе»

¾ «Моя любимая кошка»

¾ «Всё о кошках»

¾ «Моя семья любит природу»

¾ «В мире животных»

¾ «Природа и фантазия»

¾ «Причуды природы»

¾ «Удивительный мир природы»

¾ «Сохраним наш мир»

¾ «Природе надо, чтоб её любили»

¾ «Человек – гармония – природа»

¾ «Экологические проблемы XXI века»

¾ «Краски осеннего леса»

¾ «Где зимуют наши птицы?»

С любовью к природе

Опыт работы муниципальных библиотек

Весёловского района

по э кологическо му просвещению населения

Мы живем на прекрасной, овеянной легендами манычской земле. Седые курганы, бескрайние пшеничные поля, зелень садов, голубое зеркало Веселовского водохранилища – это современный пейзаж Веселовского района. Но, к сожалению, так называемый антропогенный фактор до неузнаваемости видоизменил и продолжает изменять природу наших степей, почвенный покров и водоемы. Неразумное хозяйствование человека ставит на грань исчезновения многие виды животных и растений.
Разнообразные аспекты нашей жизни указывают нам на неблагополучие современного образа жизни. Состояние окружающей среды давно диктует нам необходимость перемены в отношении к окружающему миру. Желание человека жить в чистом и процветающем мире закономерно, поэтому тема охраны окружающей среды и рационального природопользования давно перестала быть уделом только экологических активистов. Эти вопросы вышли на уровень государственных органов и стали частью деятельности самого широкого круга специалистов, перед которыми встала задача формирования у населения экологического мировоззрения, воспитания бережного отношения к природным ресурсам и окружающей среде.
В начале третьего тысячелетия нам всем пора наконец-то исходить из той простой истины, что жить надо не в борьбе с окружающей природой, а в гармонии и полном согласии с ней. Нужно уважать законы природы – основные законы существования всего живого на Земле.

Особенность экологического просвещения в деятельности библиотек является то, что эта работа ведётся опосредованно, т.е. через приобщение к чтению книг данной проблематики, развитие глубины их восприятия, понимания сущности проблемы.

Внедрение в практику библиотечного обслуживания новых информационных технологий позволило проводить мероприятия на качественно новом уровне. Использование мультимедийных возможностей сделало их более информативными и красочными.

29 декабря в Детской библиотеке «ЛиК» состоялась встреча под названием «Проделки обезьянки» для учащихся 3-х и 2-х классов СОШ № 11.

Ребятам была показана слайд-презентация об истории праздника Новый Год, а затем был проведен мастер-класс по изготовлению новогоднего сувенира. Аппликациями разных обезьянок-символов нового года, снеговиков, елочек, Дедов Морозов ребята украсили свои тарелочки, вырезали, приклеивали и рисовали красивые звездочки и снежинки. Дети творчески и с фантазией сделали свои новогодние поделки-сувениры.

В завершении встречи ребята смотрели новогодний выпуск мультфильма «Ну, погоди!».

Празднично-игровая программа «Новогодние чудеса»

24 декабря в гости в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №4 для участия в празднично-игровой программе «Новогодние чудеса». Ребята познакомились с новогодними выставками библиотеки, где им рассказали о новогодних сказках, историях и новогодних чудесах, вслух читали добрую сказку «Чудеса под Новый Год», которая детям понравилась, вместе посмотрели музыкальный новогодний видеоролик.

А как хочется сделать волшебство своими руками! В ходе мастер-класса дети самостоятельно собирали новогоднюю игрушку-подвеску «колокольчик», а затем украшали ее по своему желанию. У новогодней елочки ребята отгадывали новогодние загадки с подвохом, играли в игры и дружно водили хоровод, исполняя песенку о елочке. Всем было радостно и весело, каждый ребенок получил маленький подарочек от Деда Мороза и свою красивую новогоднюю поделку.

Экологический маршрут «Сказки библиотечного леса»

18 декабря Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ № 11 для участия в экологическом маршруте «Сказки библиотечного леса» из цикла экологических встреч «У природы есть друзья – это мы: и ты, и я».

Ребят в библиотеке познакомили с экологическими сказками, представленными на выставке, читали вслух сказку Л.Ф.Воротниковой «Как человек приручил растения», вместе обсуждали экологические проблемы всего человечества и знакомились с обитателями настоящих лесов и лесов сказочных. Ребята узнавали обитателей леса по описанию, отгадывали загадки с видео-ответами, познакомились со сказкой Н.Сладкова «Суд над декабрем» из сборника «Лесные сказки». Также ребятам рассказали о вечнозеленой красавице – елочке, о том, что существует 50 видов елей, и эти прекрасные деревья могут расти 250-300 лет, а человек должен их беречь.

В завершении встречи дети посмотрели мультфильм «Лесные сказки». На память о встрече дети взяли «своих» обитателей леса, которых они старательно раскрасили.

Исторический час
«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»

3 декабря в России, начиная с 2014 года, отмечается новый праздник – День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами. Дата для праздника была выбрана в связи с тем, что в этот день в 1966 году, в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был торжественно захоронен у стен Московского Кремля в Александровском саду.

В Детской библиотеке «ЛиК» прошел исторический час «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» ко Дню Неизвестного солдата, который посетили учащиеся 5 «А» и 5 «Б» классы СОШ №2 г. Пскова.

Ребятам рассказали об истории и значении этого молодого праздника, о первом мемориале в Москве и о памятнике Неизвестному солдату на площади Победы в г. Пскове. А в завершении встречи каждый смог проверить свои знания по военной истории России, отвечая на вопросы викторины.

День информации «Наши верные друзья»

26 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» прошел день информации «Наши верные друзья», посвященный Всемирному Дню защиты домашних животных (30 ноября). Эта дата была предложена Международным фондом защиты животных и в России отмечается с 2000 года.

В библиотеке для детей подготовили выставку книг «Я и мой друг».
В течение дня ребята узнали о домашних животных и их предках из презентации и беседы о собаках и кошках. Дети приняли участие в интерактивной викторине и познакомились с 40 удивительными фактами из жизни собак, например о том, что собаки понимают до 250 слов и жестов и могут решать простейшие математические задачи.

«На свете добрых слов не мало, но всех важнее слово МАМА»

Накануне Дня матери, 24 и 25 ноября, Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №15 для участия в праздничной программе «На свете добрых слов не мало, но всех важнее слово МАМА».

Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о празднике, показали трогательный видеоролик о мамах и малышах. Ребята участвовали в конкурсе «Какая твоя мама?», отвечали на различные вопросы о своих мамах, а затем все вместе разгадывали веселые загадки о маме и предметах, которыми она пользуется. Вслух читали рассказ А. Гончаровой «Мама не слушается», рассказывали о своих мамах, о том, как они им помогают и заботятся о них. Участвуя в веселом, подвижном конкурсе «Мамины помощники» ребята соревновались командами, старательно выполняли задания.

В такой замечательный праздник каждая мама будет рада получить подарок от своего ребенка, поэтому дети в ходе мастер-класса сами сделали с помощью аппликаций поздравительную открытку «Букет для мамы». Ведь лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками.

"В слове «МЫ» сто тысяч «Я»"

С 16 по 22 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» прошла Неделя доброты "В слове «МЫ» сто тысяч «Я»".

В рамках программы Недели были разнообразные по форме и содержанию мероприятия. В библиотеке работала книжная выставка «К добру через книгу», раскрывающая тему дружбы и доброты.

Началась неделя с познавательно-игрового мероприятия «Мы все такие разные» для учеников 3 класса МБОУ "Средняя образовательная школа №11", посвященного Международному дню толерантности (16 ноября). Участники искали ответы на вопросы: что подразумевает слово «толерантность»; как терпеть нетерпимость?; как понимать не похожего на нас человека?; как прямо и разумно действовать с окружающими нас людьми, никого не смущая и не огорчая? В завершении встречи ребята прошли тест «Как ты проявляешь толерантность?». Участвуя в подвижных играх и групповых упражнениях, ребята научились слаженно работать в коллективе, помогать товарищу, терпимее и доброжелательнее относиться друг к другу.

Для малышей библиотекари подготовили развивающее занятие по сказкотерапии «Самые добрые сказки», которое посетили ребята из старшей группы МДОУ № 19. Дети совершили путешествие в страну Толерантности, узнали о содержание понятия «толерантность» на примере сказки Катаева В. «Цветик-семицветик». В ходе беседы дети, постарались ответить на вопрос – зачем нужна в мире доброта? Какие поступки называют добрыми? Ребята вместе с сотрудниками библиотеки составляли детский «солнечный цветок доброты», отвечали на вопросы конкурса «Угадай-ка», узнавали сказочных героев по отрывку из сказок, а затем приняли участие в работе «Сказочной почты».

Так же для дошкольников проведено библио-путешествие по сказкам А. Линдгрен, которое посетили ребята из МДОУ №4. Сотрудники библиотеки познакомили детей с «Добрыми героями книг Линдгрен». После просмотра слайд-презентации обсудили добрых персонажей сказок писательницы, поговорили о Пеппи, Карлсоне, Малыше, о том какими качествами обладают эти герои, как они любят шалить, играть и фантазировать. Ребята с удовольствием смотрели мультфильм «Малыш и Карлсон».

Принимая активное участие в мероприятиях Недели, дети размышляли: что такое добро, какой человек добрый, какие поступки его украшают. Проводя Неделю доброты, мы ставили своей целью создать не только в библиотеках, но и за их стенами атмосферу радости, тепла и доброты. Этому способствовала акция «Добрые пожелания», в ходе которой читатели создали Солнце добра из своих сердечных слов.

Надеемся, что благодаря мероприятиям, прошедшим в нашей библиотеке в эту Неделю, в сердцах наших читателей станет немного больше доброты и взаимопонимания.

Библиографический обзор «Плесков град»

9 ноября в Детской библиотеке «ЛиК» проведен библиографический обзор «Плесков град» для детей МДОУ №46.

Ребят познакомили с книгами о Пскове и Псковском крае. Детям было интересно узнать о времени и месте возникновения Пскова, об обороне города от немецких рыцарей, о первой каменной стене и укреплениях Пскова, о Кроме и Троицком соборе, о псковских зодчих, княгине Ольге и князе Довмонте. Обзор сопровождался видео-презентацией о памятных и знаменательных местах нашего города. Детям читали отрывки из книг Н. Вальнер «Ольгин град», «Господин Псков» и «Благословенный Псков», а затем была проведена викторина по истории древнего Пскова.

«Живой мир наших лесов»

Завершающим мероприятием в дни школьных каникул в Детской библиотеке «ЛиК» стал экологический час для учащихся школьного лагеря СОШ № 18 под названием «Живой мир наших лесов» из цикла встреч «У природы есть друзья, это мы - и ты, и я».

В ходе просмотра презентации ребята узнали много нового о пернатых друзьях нашего леса, затем выбрали название и командами разгадывали кроссворды, отвечали на занимательные вопросы, определяя животных по описанию внешнего вида и среды обитания и участвовали в конкурсе «Дальше в лес», разгадывали видео-загадки. Библиотекари подготовили библиографический обзор и познакомили ребят с книгами Н. Сладкова, И. Соколова - Микитова, Г. Скребицкого, В. Бианки и книгой Б. Житкова «Рассказы о животных», которой в 2015 году исполнилось 80 лет. В завершении встречи посмотрели мультфильм «Дядя Миша».

«Итальянский сказочник» в библиотеке

В дни школьных каникул, 2 и 3 ноября, в Детской библиотеке «ЛиК» проводились литературно-познавательные программы «Итальянский сказочник», посвященные 95-летию со дня рождения известного итальянского писателя Джанни Родари, которые посетили ребята из школьных лагерей СОШ № 9,18 и ребята из МДОУ № 11.
Сотрудники библиотеки познакомили детей с творчеством Родари, провели обзор книг, представленных на выставке « Сказки из Италии». Вместе вслух читали некоторые из «Сказок по телефону» и стихотворение «Чем пахнут ремесла?», а затем вместе обсуждали персонажей этих фантастических историй, сами фантазировали и придумывали продолжение считалок.
Каждый из присутствующих изготовил свою закладку с героями сказок Дж. Родари.

В завершении ребята посмотрели мультфильм по сказке Дж. Родари «Мальчик из Неаполя».

Подведение итогов акции
«По главной улице с открыткой: вчера и сегодня»

В детской библиотеке «ЛиК» прошло подведение итогов акции «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня», которая проходила в библиотеке с 15 сентября по 15 октября. Акция была приурочена к 15-летию издания Н.Ф. Левиным первого выпуска альбома «Псков на старых открытках». Мы предложили читателям познакомиться с этим изданием и соединить прошлое и настоящее в фотографиях Пскова.

На встрече с учащимися 8«А» класса школы №9 и участниками акции Натан Феликсович Левин лично рассказал об идее издания своего альбома.
Активные участники акции - Чугунова Иоанна, учащаяся 4 класса школы №23, и Воропаева Евгения, учащаяся 8 класса школы №9, предоставившие наибольшее количество фотографий - получили благодарственные письма и выпуски альбомов с автографом автора.

Библиографический обзор «Путешествие в волшебный мир»

29 октября сотрудники библиотеки «ЛиК» провели библиографический обзор «Путешествие в волшебный мир» для учащихся первых классов средней школы №9. Известно, что практически вседети любят читать книги об эльфах, гномах, троллях, ведьмах и волшебстве.

Накануне Дня Всех Святых они с удовольствием познакомились с такими книжками как «Королевство фей» С. Баркер, «Жили-были тролли» С. Беэ, «Песенки и сказки веселых гномов», «Маленькая Ведьма» О. Пройслер, «Волшебствоведение» и «Волшебник Рональд и ручной дракон» К. Умански. В заключение встречи библиотекари ребятам показали добрый мультфильм «Место на метле».

«Почтовые истории» в библиотеке

16 октября Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №19. Для ребят была проведена тематическая программа «Почтовые истории», посвященная Международной неделе письма, которую отмечают во всем мире с 9 октября.

Ребятам рассказали о празднике Всемирный День Почты,истории возникновения почты, о том каким способом передавали сообщения друг другу древние люди, о возникновении письменности. Вместе вслух читали замечательное произведение Р.Киплинга «Как было написано первое письмо», а затем в ходе слайд-презентации дети познакомились с интересными фактами из истории почты и узнали новое о современной почтовой службе. Дети активно участвовали в конкурсе «Моя марка», где каждый мог проявить свою фантазию в создании своей марки, а в завершении встречи ребят познакомили с литературными произведениями о почте и показали интересный мультфильм о доставке корреспонденции.

Познавательная программа «На лесной полянке Виталия Бианки»

7 октября в Детской библиотеке «ЛиК» в рамках Года литературы для ребят из МДОУ № 15 прошла познавательная программа «На лесной полянке Виталия Бианки» из цикла «Литературные портреты». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о Всемирном Дне защиты животных, который проходит в начале октября (4 октября), рассказали о Виталии Бианки - человеке, который был наделен особенным отношением ко всему живому, очень любил природу, был замечательным писателем-натуралистом, его часто называли «лесным сказочником», «лесным корреспондентом».

Для юных любознаек была представлена слайд-презентация о жизни и творчестве В. Бианки. Ребята обнаружили, что книги В. Бианки могут помочь найти ключи ко многим тайнам окружающего мира. В ходе встречи дети читали вслух рассказы автора «Мишка-башка» и «Ёж-спаситель», участвовали в хоровой игре о животных, разгадывали загадки о птицах и лесных обитателях, участвовали в конкурсе «Кто в Псковском лесу живет?», составляли пазлы «Дикие животные».

В этот день в библиотеке ребята познакомились не только с книгами В.В. Бианки, но и с другими писателями-натуралистами, произведения которых были представлены на выставке «Неизвестное об известном». В завершении встречи дети посмотрели мультфильм по произведению Бианки «Первая охота».

Экологические встречи в библиотеке

23 и 24 сентября в Детской библиотеке «ЛиК» прошли экологические встречи из цикла «У природы есть друзья, это мы – и ты, и я» под названием «Осенние приметы» и «Виртуальное путешествие по Псковскому дендропарку», которые посетили ребята из МДОУ №15 и МДОУ № 4.

Детям сотрудники библиотеки рассказали об экологических цепочках в природе и о вековых наблюдениях за растительным и животным миром. Ребята узнали о астрономическом начале осени – 22 сентября (День осеннего солнцестояния), о народных приметах осени, увидели слайд-презентацию о наступлении осени и сезонных изменениях в природе, затем ребята отгадывали «осенние» загадки, вместе вслух читали сказку В.Г.Сутеева «Под грибом» и раскрашивали листья, показывая как выглядят листья летом и осенью.

Ребята участвовали в виртуальной прогулке по Псковскому дендропарку, детям рассказали о растениях, которые растут в парках и садах, и чем отличаются сады от парков. В библиотеке ребятам была продемонстрирована необычная выставка под названием "Книжный парк». В завершении встречи ребята вместе делали свой парк из пластилина, лепили растения, животных и птиц, которые обитают в парках.

Литературно-познавательная программа
«Добрый доктор Айболит»

8 сентября в рамках Года литературы из цикла «Литературные портреты» к 90-летию произведений Корнея Чуковского «Доктор Айболит», «Бармалей» и 80-летию «Лимпопо» ребята из МДОУ № 4 пришли в гости на литературно-познавательную программу «Добрый доктор Айболит».

Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о профессии врача, детям была представлена слайд-презентация о профессии врача разных специальностей: педиатр, окулист, лор, стоматолог, затем вслух читали отрывки из добрых сказок «дедушки Корнея», а так же все вместе участвовали в конкурсе «Доскажи словечко» и отвечали на вопросы занимательной викторины по чудесным сказкам автора. С помощью детской мягкой игрушки чего ребятам были показаны некоторые навыки оказания медицинской помощи. Для того, чтобы запомнить доброго, всегда готового прийти на помощь Айболита, ребята дружно раскрашивали картинки с его изображением. В завершении ребятам показали мультфильм «Доктор Айболит и его звери».

Акция «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня»

Детская библиотека «ЛиК» с 15 сентября по 15 октября приглашает принять участие в акции «По главной улице с открыткой: вчера и сегодня» к 15-летию издания Н.Ф. Левиным первого выпуска альбома «Псков на старых открытках»

Псков сохранил немало памятников старины, но за последние полтора века его архитектурный облик значительно изменился. Между тем, каждое здание – страничка в истории города. И желание узнать, как раньше выглядел город, естественно для любого, особенно коренного, жителя Пскова. Издание «Псков на старых открытках», состоящее из четырех выпусков, построено как экскурсионные маршруты, оно позволяет увидеть Псков таким, каким он был на рубеже XIX-XX веков. Показывает безвозвратно утраченный город, разрушенный Второй мировой войной, запечатленный более чем на 800 открытках с комментариями краеведа Натана Феликсовича Левина.

Детская библиотека «ЛиК» предлагает соединить прошлое и настоящее в фотографиях Пскова.

Для участия в акции нужно выбрать любое фото из альбома ПСКОВ НА СТАРЫХ ОТКРЫТКАХ. Вып. 1: По главной улице...с открыткой / Авт.Н.В.Левин. - Псков: Издат.Дом"Стерх", 2000. - 83 с. и сфотографировать то же место.

Выложить оба фото в группе библиотеки Вконтакте (http://vk.com/biblio_lik) с тэгом #Псков_на_старых_открытках_15_лет, или отослать на электронный адрес ([email protected]) с 15 сентября по 15 октября 2015 г.

До 30 октября 2015 г. в библиотеке состоится встреча с автором книги Н.Ф. Левиным и подведение итогов акции.

Условия проведения акции:
- Каждый участник может представить неограниченное количество работ.
- Фото из сети Интернет не рассматриваются.
- В фото запрещается использовать анимацию.
- Организаторы имеют право не допустить или удалить фото, не удовлетворяющее заявленным требованиям или имеющие рекламный или оскорбительный характер.
- Наиболее интересные фотографии (на взгляд организаторов акции) будут отмечены призами. Критерии оценки: эстетичность; соответствие тематике и условиям акции; композиционное решение.
- При просмотре фотографий можно проголосовать за понравившуюся фотографию. Работы, набравшие наибольшее количество «лайков», также будут отмечены организаторами.

Дополнительная информация по телефону: 73-82-82, или по электронному адресу: [email protected]

Мы желаем всем участникам фотоакции оригинальных идей, классных кадров и успехов!

Урок мира "Нам этот мир завещано беречь"

1 сентября в Детской библиотеке «ЛиК» для учащихся 4 «А» и 4 «Б» классов Псковской общеобразовательной школы – интерната прошел урок мира "Нам этот мир завещано беречь". Сотрудники поздравили ребят с Днем знаний и началом учебного года, который будет наполнен интересными школьными событиями.

В ходе встречи ребятам напомнили о трагических событиях, которые произошли 1 сентября 2004 года в республике Северная Осетия в маленьком городе Беслане. Одиннадцать лет назад, 1 сентября около 9-00 по московскому времени группа вооруженных людей захватила школу № 1 г. Беслана. Террористы, снабженные поясами смертников, захватили заложников. Трагедия в Беслане потрясла весь мир. В библиотеке провели минуту молчания в честь памяти всех жертв терроризма.

Вместе с ребятами сотрудники выясняли значение таких слов, как милосердие, доброта, отзывчивость, любовь, доверие, дружба, мир. В ходе слайд-презентации ребята узнали о жизни и учебе детей из разных стран, а также поучаствовали в интерактивной викторине «Новости из школьного портфеля».

В завершении встречи для ребят был проведен мастер-класс по изготовлению голубя - символа мира. Дети очень старались, помогали друг другу и у них получились красивые голуби, которых они взяли с собой на память о встрече.

Праздник подведения итогов летнего чтения

27 августа в Детской библиотеке "ЛиК" прошел праздник подведения итогов летнего чтения "Вас ждут приключения на острове чтения".

Традиционно в конце лета за чашкой ароматного чая библиотекари встречаются с ребятами и их родителями, обсуждают прочитанные книжки, строят планы на новый учебный год, делятся впечатлениями о лете и подводят итоги.

Этим летом в библиотеке с 1 июня по 26 августа проходил конкурс «Остров детского чтения». В конкурсе приняло участие более 40 читателей - ребята из школ №9, №11, №18, №21 и №23. В течение летних месяцев дети читали свои любимые книги, формуляры участников конкурса отмечались специальными закладками. Ежедневно на импровизированном «Острове чтения» подводился итог прочитанных книг. Самые читающие ребята были приглашены на праздничную встречу, многие пришли с родителями.

Победителем конкурса стал Гоша Даниил, учащийся школы №18, который прочитал 48 книг, а самая юная участница конкурса - первоклассница Шарыпкина Катя из школы № 21 прочитала 33 книги. Самым активным читателям были вручены памятные медали, грамоты и подарки.

Интерактивная выставка ко Дню флага

С 12 по 21 августа в Детской библиотеке "ЛиК" проходила интерактивная выставка ко Дню флага "Я - России часть и знак, Бело-сине-красный флаг". В эти дни читатели могли узнать об истории флага России, познакомиться с имеющейся на выставке литературой и собрать пазл с триколором.

Экологический час «Берегите лес!»

19 августа в Детской библиотеке «ЛиК» для ребята из МДОУ № 33 был проведен экологический час «Берегите лес!». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о том, что более половины территории нашего государства занимают леса. Леса - это легкие нашей планеты, ведь без кислорода нет жизни на земле. С детства лес для многих из нас лес является таинственным, волшебным, добрым и надежным другом.

Детям продемонстрировали видеофильм о летнем лесе, рассказали о дарах леса, о природной аптеке, о использовании леса человеком. Лесные запасы не беспредельны, поэтому люди должны защищать леса от пожаров, не загрязнять окружающую среду и вести посадку новых деревьев. Народная мудрость гласит: срубил дерево - посади два.

В рамках экологического часа для ребят была проведена викторина «Знатоки леса», маленькие читатели отгадывали загадки, громко вслух читали рассказ В. Берестова «Как найти дорожку?». Завершилась встреча просмотром мультфильма о лесных обитателях.

Краеведческие чтения «Плесков град»

С 20 по 23 июля в Детской библиотеке «ЛиК» прошли детские краеведческие чтения «Плесков град», в которых приняли участие летний лагерь школы №18 и дети микрорайона.
Ребятам была представлена видео-презентация о книгах псковской писательницы Надежды Вальнер. Дети сами читали книги «Ольгин град», «Господин Псков» и «Благословенный Псков», а затем приняли участие в викторине по истории древнего Пскова.

Каждому из ребят были подарены памятный значок и сборник «Псков – Город воинской славы»

«Сколько чудес на свете…»

С 6 по 16 июля в Детской библиотеке «ЛиК» для ребят из летних лагерей общеобразовательных школ города №№2,9,18 и 11 прошёл цикл мероприятий «Сколько чудес на свете…».

Ребятам были представлены книги из серии «Узнай мир»: «Загадки древних цивилизаций», «Чудеса природы» и «Удивительный мир вещей».

В ходе презентации дети узнали о Семи чудесах света Древнего мира, о Новых чудесах света, а затем ребята познакомились с Семью чудесами России, участвовали в конкурсе «Узнай место».

Чудеса природы и необычные явления окружают человека, но так же много чудес в мире, которые сделал сам человек, об этом ребята узнали из книги «Новые чудеса света». Ребятам был продемонстрирован видеоматериал о чудесах природы и рукотворных чудесах (здания в виде фортепьяно и скрипки, остров в Исландии, скала в виде океанской волны, самое высокое дерево, необыкновенной красоты водопад, самый позитивный дом, построенный в Германии и др.).

В завершении встречи ребятам рассказали о том, что с 1 июня по 30 июля 2015 года в Псковской области объявлен конкурс об определении 15 чудес Псковщины. В настоящее время поступило много заявок: Псковский Кремль, усадьба Строгоновых в д. Волышево Порховского района, фрески Мирожского монастыря, народность «Сету», город Псков и т.д.). По итогам первого этапа будут отобраны 50 объектов, а затем путем народного голосования будет определен список, из которого выберут «15 чудес Псковщины». Ребята активно предлагали свои объекты, которые по их мнению достойны быть в этом списке.

Часы экологических знаний

С 23 по 25 июня в Детской библиотеке «ЛиК» в рамках цикла экологических встреч «У природы есть друзья: это мы- и ты, и я» прошли часы экологических знаний «Красная книга и ее обитатели» и «Сохраним природу», в которых приняли участие учащиеся летних оздоровительных лагерей при общеобразовательных школах №2, 9 и 18.

Ребятам продемонстрировали видеоролик о Красной книге, а в ходе презентации рассказали о редких, исчезающих видах животных и растений и животных, которые исчезли навсегда. В ходе беседы ребята узнали о том, что человек, как часть природы, должен отвечать за бережное отношение к природе.
Была организована выставка книг о животных и растениях Красной Книги. Во время встреч ребята отвечали на вопросы «Дикие животные», разгадывали кроссворды, соревновались в знании мира животных и растений, группами придумывали и рассказывали о своей эмблеме по защите растений.

Виртуальное путешествие «Мы живем в России»

В преддверии Дня России 10 и 11 июня Детскую библиотеку «ЛиК» посетили воспитанники МДОУ №15 и летний лагерь СОШ №9 для участия в виртуальном путешествии «Мы живем в России».

Дети вместе с библиотекарем на воображаемом поезде объехали самые дальние уголки нашей страны, полюбовались равнинами, горами, реками и озерами и прибыли в столицу.
В Москве ребята посмотрели на основные достопримечательности и вспомнили, какие государственные символы существуют. Подробней узнали о значении герба, флага и спели гимн России хором.
Затем отправились на свою малую родину – в Псков. Прошлись виртуально по знакомым красивым местам, послушали стихотворение Валентины Игнатьевой о Пскове и завершили экскурсию.

Ребята выполнили еще несколько заданий: отгадали загадки о символах, нарисовали герб Москвы и герб России – и посмотрели мультфильм «Жихарка».

Литературная игра «Сказок мудрые уроки»

9 июня ребята из оздоровительного летнего лагеря средней школы №11 пришли в гости в Детскую библиотеку "ЛиК" для участия в литературной игре «Сказок мудрые уроки».

Сотрудник библиотеки рассказала о сказках авторских и народных, о сказках волшебных и бытовых, о сказочных животных. Ребята придумали эмблемы и сказочные названия своим командам. В библиотеке для детей оформили книжную выставку, где были представлены русские народные сказки и сказки зарубежных авторов. Ребята активно участвовали в «сказочной разминке», вспоминали героев народных сказок, отвечая на вопросы кроссворда, командами соревновались в конкурсе «По страницам любимых сказок». Все вместе отгадывали сказочных персонажей, отправивших « телеграммы», а затем по отрывкам из произведений узнавали «сказочных нянь».
Ребята в ходе программы, как и сказочные герои, проявили ум, мудрость и умение работать вместе!

«В гостях у русского языка»

4 июня в преддверии Дня русского языка Детскую библиотеку «ЛиК» посетил летний лагерь СОШ №9 для участия в литературно-игровой программе «В гостях у русского языка».

Из презентации дети узнали об истории праздника и вспомнили великих писателей, поэтов и публицистов, отдающих должное величию нашего языка, таких как А.С. Пушкин, В.Г. Белинский, И.С. Тургенев, П. Мериме, А.А. Ахматова, М.Ю. Лермонтов и другие.

Затем ребята разделились на команды для участия в соревновании «Знатоки русского языка», где они состязались в смекалке, логике и знании произведений А.С. Пушкина. Все дети активно участвовали, отвечали на вопросы и в конце вместе с библиотекарем дружно вспоминали самые известные четверостишия из сказок Александра Сергеевича.

Литературно-игровая программа
«Мы эти сказки с увлечением читаем»

3 июня в рамках предстоящего 49-го Всероссийского Пушкинского праздника поэзии Детскую библиотеку «ЛиК» посетили ребята из МДОУ №15 для участия в литературно-игровой программе «Мы эти сказки с увлечением читаем».

Ребят познакомили с произведениями Александра Сергеевича Пушкина, рассказали о жизни и творчестве поэта. Вслух читали отрывки из сказок «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Руслан и Людмила». Дети приняли участие в конкурсе «Назови сказку правильно» и хором отгадывали сказочных героев Пушкина. Ребятам была продемонстрирована презентация об авторе сказок, а затем небольшими группами дети «собирали картинки» по сюжетам Пушкинских сказок. В завершении программы детям было предложено раскрасить персонажей сказок: Русалку, белочку, Царевну-Лебедь, Кота ученого, а в завершение программы все участвовали в физкультминутке «Лукоморье».

Праздничная программа «Подари улыбку детям»

1 июня в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №11 для участия в праздничной программе «Подари улыбку детям», посвященной Международному дню защиты детей.

«От улыбки хмурый день светлей…» - с этих слов началась встреча в библиотеке. После шутливого приветствия дети в игровой форме узнали, какие бывают библиотеки, что такое современная библиотека.

Королевой детского праздника стала Книга. Ребят познакомили с книгами известных детских авторов, а затем дети активно отвечали на вопросы сказочной викторины. Ребята участвовали в конкурсе рисунков «Лето, солнце и улыбка», командами рисовали коллективный рисунок «Колобок улыбается!», вместе отгадывали загадки «Сказочный герой». Детям был показан добрый мультфильм «Крошка Енот», а в завершении программы все вместе играли в подвижную игру с воздушными шариками. Ребят поздравили с праздником и подарили небольшие подарки.

«Лети, лети лепесток..»
к 75-летию сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»

22 мая ребята из МДОУ №18 пришли в гости в Детскую библиотеку «ЛиК», чтобы поучаствовать в волшебном путешествии «Лети, лети лепесток..» к 75-летию сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Путешествие проводилось в рамках цикла «Литературные портреты».

Известный автор сказок, повестей, очерков, стихов и рассказов Валентин Петрович Катаев написал замечательную, добрую сказку, которая нескольким поколениям читателей рассказывает о человеческих ценностях. Ребята вслух читали отрывок из сказки и смотрели мультфильм, после отвечали на вопросы викторины, обсуждали действия главной героини сказки Жени. Дети приняли участие в хоровой игре «Летит, летит…», вспоминали, где встречается цифра семь, рисовали свой Цветик-семицветик. В завершении встречи вместе прочитали заклинание:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся сделав круг.., чтобы все добрые желания, которые загадали дети, исполнились.

Урок мужества «Простые истории великой Победы»

6 мая в Детской библиотеке «ЛиК» прошел урок мужества «Простые истории великой Победы», который посетил 1«Б» класс СОШ №2.

Детям рассказали о Великой Отечественной войне, какой она была тяжелой и памятной для всех жителей нашей страны. О том, какие испытания выпали на долю наших соотечественников и какими памятниками это увековечено.

Затем приглашенный гость – Соколова Антонина Михайловна, член Совета ветеранов, которая пережила фашистскую оккупацию, поделилась своими воспоминаниями. Ребята поблагодарили Антонину Михайловну и подарили ей собственноручно нарисованный поздравительный плакат.

Урок памяти «Скажи «Спасибо» герою!»

5 мая в рамках проекта «От нас, не видевших войны» в Детскую библиотеку «ЛиК» пришли ребята из МДОУ №15 для участия в уроке памяти «Скажи «Спасибо» герою!».

Ребятам рассказали о том, как начиналась война, о героическом подвиге нашего народа и юных защитниках Родины, о том, как важно помнить о миллионах погибших в борьбе с фашизмом. Ребятам была продемонстрирована слайд-презентация о Великой Отечественной Войне, вместе вслух читали рассказ Ю.Королькова "Леня Голиков". С большим желанием и старательностью дети сами делали красочные поздравительные открытки для ветеранов, а затем познакомились с выставкой книг о войне.

Мероприятие.

Сценарий.

«Маленькие чудеса большой природы».

4 класс.
Мероприятие организовано в форме игры-путешествия с элементами соревнования, что способствует активизации познавательного интереса обучающихся. Занимательные викторины и конкурсы способствуют развитию творческих способностей и мышления обучающихся. В процессе игры решения принимаются коллективно, что формирует коммуникативные качества и способствует воспитанию культуры общения школьников. Музыкальное сопровождение способствует созданию комфортного психо-эмоционального климата на мероприятии.
Задачи:
- формировать у обучающихся устойчивую систему взглядов ценностного отношения к природе;
- расширять представления обучающихся о природе родного края;
- способствовать развитию мышления, творческих способностей обучающихся;
- активизировать познавательный интерес к изучению биологии.
Ход

Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года-
Это все вокруг природа!
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на мероприятии посвященном природе. Сегодня мы совершим незабываемое путешествие в удивительный мир природы, окунемся в его тайны и сделаем для себя новые открытия.
Деление ребят на команды. Собери название команд.
Начинается путешествие по станциям.
Станция «Остроглаз»
1 команда:

1. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (У вороны оно, как лоток, у сороки - круглое, с крышей.)
2 команда:

2. Как по клюву можно отличить молодого грача от взрослого? (У взрослого грача основание клюва белое.)
1 команда:

3. Какие птицы прилетают весной раньше: стрижи или ласточки, почему? (Ласточки прилетают раньше, они могут ловить насеко¬мых у земли, а стрижи ловят насекомых в воздухе.)
2 команда:

5. У птенцов рот ярко-красный или оранжевый, почему? (Кричат голодные птенцы, птицы-родители, привлеченные красным цветом (сигнал тревоги), суют корм в раскрытый клюв птенцов.)
2 команда:

6. На стволе березы кольцом ряд отверстий. Чья это работа? (Дя-тел весной пал березовый сок.)
1 команда:

Кто кукует у кукушки? (Самец.)
8. Какие ягоды можно собирать весной из-под снега? (Клюкву, бруснику.)
2 команда:

9. Что означает «плач» березы весной, почему? (Сокодвижение начинается ранней весной, если кора повреждена, сок вытекает наружу.)
1 команда:

10. Какое травянистое растение зацветает первым, когда? (Мать-и-мачеха, апрель.)
2 команда:

11. Какое растение называют «цветок-букетик», почему? (Меду-ница, сначала все цветки розовые, через несколько дней можно уви¬деть на стебельке голубые, синие, фиолетовые.)
1 команда:

12. Почему у березы молодые листья клейкие? (Смолистые ве-щества защищают листья от заморозков.)
2 команда:

13. Какое значение имеет листопад? (Приспособление к зимней засухе, выброс ненужных веществ с листьями.)
Станция «Маленькие тайны природы»
1 команда:

1. Летом на траве, цветах можно увидеть комочки пены, похожие на слюну, что это такое? (Это домик личинки цикады-пеннщы, или слюняницы, она высасывает сок из растения, выпускает его и ножками взбивает пену, выделяя в нее особое клейкое вещество.)
2 команда:

2. «Летят паутины над сонным жнивьем» (М. Исаковский.) Объ¬ясните это явление, когда оно бывает? (Летающие нити - это пау¬тина, на которой летят маленькие паучки осенью.)
1 команда:

3. Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его?
(Нет, только в ответ на боль, даже слабую.)
2 команда:

4. Какое дерево «переодевается», становясь то серым, то серебристым, то зеленым? (Осина, это дрожат ее листочки, что может быть даже в безветренную погоду, так как черешок листа в верх ней части сильно сплющен.)
1 команда:

5. Почему крапива сильно «жжется»? (В волосках ее листьев есть муравьиная кислота, при прикосновении к коже кончик волоска ломается, сок выделяется в ранку и вызывает жжение.)
2 команда:

6. Как называется гнездо белки? (Тайно. Шарообразное снаружи гнездо замаскировано ветками ели, листьями, внутри выстлано мхом, шерстью.)
1 команда:

9.Назовите самого прожорливого хищника планеты.
(Стрекоза, она съедает пищи за день в несколько раз больше, чем весит сама.)
1 команда:

10. Куда исчезают лягушки, жабы зимой? (Спят.)
2 команда:

11. Над цветком на миг замрет
Быстрокрылый самолет.
На былинке посидит -
Вдруг вспорхнет и полетит. (Стрекоза.)
1,2 команда:

12.. Почему муравьи передвигаются не врассыпную, а по тропинкам? (Дороги муравьев особые, душистые. Муравьи ползут по своим же следам. Все муравьи оставляют свои следы и по ним возвращаются, как бы далеко они ни уползли от своего муравейника.)
Станция «Зеленый друг»
1 команда:

1. Какие деревья и кустарники растут в наших лесах? Какие из них вы знаете?
2 команда:

2. Чем ценится древесина лиственницы? (Устойчива против гнили, поэтому применяют для подводных сооружений, в производстве самолетов, кораблестроении.)
1 команда:

3. Лесоводы иногда называют березу доброй няней ели. Почему? (Всходы ели под пологом молодого березняка не гибнут от замороз¬ков и от лучей солнца.)
2 команда:

4. Почему у сосны в лесу нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна - светолюбивое растение.)
1 команда:

5.Почему погибает лес, если вырубают старые дуплистые дере-вья? (В дуплах гнездятся птицы, живут летучие мыши, которые поедают опасных вредителей леса.)
2 команда:

6. Какую роль играет ива для берега реки, водохранилища? (Своими корнями ива укрепляет берега, защищает от излишнего испарения воды.)
1 команда:

7.Какое дерево цветет позднее всех? (Липа.)
2 команда:

8.Какое дерево называют северной мимозой? (Кислица. За то, что она от солнечных лучей, капель дождя складывает свои лис-точки.)
1 команда:

9.Какие ядовитые грибы растут в ваших лесах? (Бледная поганка, мухомор и др.)
2 команда:

10. Съедобен ли дождевик? (Молодые грибы едят.)
Станция «Охрана природы»
1 команда:

1.Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку?
(Лесную подстилку образуют лежащие на поверхности почвы ли-стья деревьев. Она влияет на рост растений, молодых всходов, со¬здает благоприятные условия для жизни землероек, личинок насе¬комых, предохраняет корни растений от заморозков, жары.)
2 команда:

2. Нашел грибник один боровик, а разрыл вокруг весь мох и под¬стилку, выискивая мелкие грибочки. Какой вред он нанес природе? (Он погубил грибницу, возраст которой может быть 300-500 лет, значит, грибов здесь больше не будет.)
1 команда:

3. Почему не в каждом лесу растут лишайники? (Они растут там, где чистый воздух.)
2 команда:

4. Почему, особенно весной, в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать музыку, жечь костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек - искать укромные места.)
1 команда:

6. Вылетевших из гнезда птенцов называют слетками, почему их нельзя брать домой? (Птицы учат их летать, искать пищу, защи¬щаться от врагов; дома кормить птенца трудно, выпущенный на волю птенец будет беспомощным, умрет.)
1 команда:

7.Почему к весеннему шмелю нужно относиться очень осторожно, бережно? (Зимуют у шмелей только самки, дающие потомство.)
2 команда:

8.Каковы причины лесных пожаров? (Непотушенный костер, окурок, молния, спички.) 9.Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота)
Станция «Лесная аптека»
1 команда:

1. Ты натер ногу в пути, как облегчить боль? (Приложить лист подорожника.)
2 команда:

2. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Мох сфагнум, или торфяной мох. Он хорошо впитывает и содержит дезинфицирующее вещество.)
1 команда:

3. Какая лесная ягода может заменить лимон? (Клюква, она со-держит лимонную кислоту.)
2 команда:

4. Плоды каких кустарников богаты витамином С? (Черной смо¬родины, шиповника.)
1 команда:

5. Каким лечебным свойством обладает мать-и-мачеха? (Отвар из листьев и цветов - хорошее средство от кашля.)
2 команда:

6. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает людям? (Валериана. Капли, настои употребляют при нервных рас¬стройствах, бессоннице.)
1 команда:

7. Какие болезни лечит красавица береза? (Березовые почки ис-пользуют как мочегонное средство.)
2 команда:

8. Чем полезны ягоды земляники? (Богаты минеральными соля-ми, полезны при малокровии, содержат много витаминов.)
1 команда:

9. Как нужно собирать лекарственные травы? (Цветки - в начале цветения, корни и корневища - весной или осенью, листья - в сухую погоду.)
2 команда:

10. Черемуха - любимое дерево русского народа, почему ее называют лекарственным растением? (Ягоды используют как закрепляющее и вяжущее средство.)
1 команда:

11. И если случится тебе простудиться,
Появится кашель, поднимется жар,
Подвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар. (Ромашка.)
2 команда:

12. Чем знаменита пастушья сумка? (Настои, препараты из этой травы хорошо останавливают кровь, средство против рвоты.)
Дискотека(1-2 танца)
Конкурс загадок
1 команда:

1. Здесь идет борьба за свет
У березы с юной елью
Дайте правильный ответ
Кто своей добьется цели?
(Победитель - ель, она более выносливая порода, она перерастет березу и, лишив ее необходимого света, погубит.)
2 команда:

2. Я имею кислый вкус
И для щей всегда гожусь
Я люблю в тени таиться
И название….. (кислица).
1 команда:

3. Почему мы дышим вольно
И судьбой всегда довольны,
Хоть растем мы вдоль дорог,
И нас топчут сотни ног? (подорожник)
(Листья подорожника благодаря упругим жилкам не рвутся и не мнутся под ногами)
2 команда:

4. По какой такой причине
Так высоко на осине,
Присосавшись, как полип,
Появился старый гриб?
(Гриб появился из споры, занесенной ветром в трещину ствола осины)
1 команда:

5. В летнюю пору растут золотые горы. (Хлеб)
2 команда:

6. Кругла, да не луна, зелена, да не дубрава, с хвостиком, да не мышь. (Репа)
1 команда:

7. Лежит Егор под межой, накрыт зеленой фатой. (Огурец)
2 команда:

8. Неказиста, шишковата, а придет на стол она, скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна» (Картофель)
1 команда:

9. Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)
2 команда:

11. Первый слог - нота, второй - тоже, а в целом на горох похожа (Фа-соль)
2 команда:

12. Хоть я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали, это ….. (свекла)
1 команда:

13. Как на нашей грядке выросли загадки-
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)
2 команда:

14. Снаружи красна, внутри бела,
На голове хохолок-зеленый лесок. (Редиска)
1,2 команда:

15. Синенький звонок висит, никогда он не звенит. (Колокольчик)
- Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились успешно!
(Снимает следующий цветок)
- Вы хорошо знакомы с природой родного края? Давайте проверим.
Конкурс « Кто первый?»
кто первый ответит, приносит 1 балл своей команде.
Какое растение дает самый лучший мед? (Липа)
Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик)
Соком какого растения выводят бородавки? (Чистотел)
Никто не пугает, а она дрожит. (Осина)
Хищное растение. (Росянка)
Растение, носящее название глаза животного. (Вороний глаз)
Название какого цветка состоит из частицы, предлога и сторожевой будки. (Незабудка)
Глаза на рогах, а дом на спине. (Улитка)
Растет ли дерево зимой? (Нет)
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (Грязный)
Что вниз растет? (Сосулька)
Когда цветет сирень? (Весной)
Спит на земле, утром исчезает. (Роса)
Что за трава, которую узнают слепые? (Крапива)
Какой страшный зверь ест малину? (Медведь)
Сколько крыльев у жука? (4)
На какое дерево садится ворона в дождь? (На мокрое)
Кто два раза родится? (Птица)
«Занимательные загадки»
Каждый правильный ответ приносит дополнительный балл команде.
Всем командам, кто быстрей ответит.
Если мне на место «а» мягкий знак дадите, сразу сорную траву в птицу превратите. (Лебедь-лебеда)
Меня за аромат давно ты ценишь, всюду я красой своей горда, но если «р» на «к» ты переменишь, то вырастут рога и борода. (Роза-коза)
Чтоб отгадать – имей терпенье. С «л» - часть лица, а с «б»- растенье. (Лоб-боб)
Первое - личное местоимение. Второе - пение лягушки. Всё – растение, у которого плод – ягода. (Ты-ква)
Буква шипящая, гласная буква, нота, назойливое двухкрылое насекомое, все – дерево с пахучими белоснежными цветками и вяжущими плодами. (Че-ре-муха)
Первое – песня весенней капели, второе – рот. Все – растение, про которое сложены загадки. (Капуста)
С первой буквой похож я на траву, но меня не косят, без нее меня больной часто произносит. (Мох – ох)
- Молодцы, ребята! Вы успешно справились со всеми конкурсами.
Подводятся итоги игры. Жюри выбирает победителей в различных номинациях.
Смотрю на глобус, шар земной
И вдруг вздохнул он как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза,
И тихо шепчут родники:
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос той реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги:
«Ты береги нас, береги!»
Сморю на глобус, шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы – не солгу:
«Я сберегу вас, сберегу!»
Объявляются итоги игры и награждаются команды.
3. Подведение итогов
- Наше путешествие в мир природы подошло к концу. Что на вас произвело наибольшее впечатление?
- Какие новые открытия для себя вы сделали сегодня?
- Пригодятся ли вам знания, полученные в этом путешествии в дальнейшей жизни?
- Я прощаюсь с вами. Желаю вам счастья и успехов, хорошего настроения. Но самое главное, вы должны всегда оставаться такими дружными и находчивыми, как сегодня! До новых встреч!